Question

阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，完成文后下面小题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.解释下列加点的字。

（1）邹忌修八尺有余（________）      （2）朝服衣冠（________）

（3）私我也（________）              （4）王之蔽甚矣（________）

2.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）君美甚，徐公何能及君也？

___________________________________________________________________________

（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

____________________________________________________________________________

3.根据课文内容填空。

文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出___________的道理。第二自然段写邹忌以______________方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。

4.对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。

Answer

1.长（或：“身高”“高”）穿戴 偏爱 受蒙蔽、被蒙蔽（

2.您美极了，徐公怎能比得上您呢？ 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖励。（或：众百姓官员能够当面指责我的过错的，受到上等奖赏。）

3.直言不易（真话不易）类比说理（设喻说理）

4.示例：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明，能够冷静对待别人不切实际的赞誉。喜欢齐威王——他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的愿望。

【解析】

1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“服”是词类活用，名词用作动词，穿戴。

2.本题考查的是对文言句子的翻译。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：何，怎么；及，比得上；面刺，当面指责；过，过错。

3.本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，明确文章段落的用意。第一段邹忌“暮寝而思之”悟出了“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”，明白了悟出了真话的不容易．第二段他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也深。这里，没有对威王的直接批评，而是以事设喻，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使他懂得纳谏的重要性。

4.本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意．通过具体事例分析人物的形象。做到言之有理即可。喜欢邹忌可以从善于劝谏方面回答，喜欢齐威王可以从善于纳谏的角度考虑。

点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。