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题目:《这样的人让我》 要求:①写一篇600字左右的文章。 ②不得透露个人相关信...

题目:《这样的人让我》

要求:①写一篇600字左右的文章。

   ②不得透露个人相关信息。

③不得抄袭。

 

这样的人让我敬佩 当失败一次一次将你击倒,你只有选择一次一次站起。 ——题记 七十亿目光聚焦地这个只有两个人的舞台。仅0.3克的乒乓球一瞬间即可决定命运。时间仿佛定格,胜负已定。他还是输了,三届奥运,八年努力,可他还是输了。当张继科那最后一球一锤定音,他知道,自己已经不可能获胜,他叫王皓。从雅典到伦敦,三次亚军,有人嘲笑他说,你已经可以去当三亚的代言人,却不知道,他心里有着无限的苦笑和辛酸。 无论是在雅典那个手抖的小伙子,还是到北京那个4:1不敌马琳的青年,还是今年被他小4岁的张继科击败。一生乒乓球,一生风雨路。赛前,他说:“我和张继科谁拿金牌都可以。”赛后,当张继科化身为跨栏选手去飞吻领奖台时,他用一种平静的目光看着他,从那双明亮的眸子中,我读出了胜利的渴望,失败的心酸以及那种不服输,永不放弃的精神深沉地烙印在我的脑海里。赛中,他每一个球都认真努力,可他为什么得不到努力的回报呢?他已经为此奋斗了八年,可命运为什么对他如此不公。那种近在眼前的胜利却被命运之神无情地掐没了。他心里已经流下了无数辛酸的泪,可他没有倒下,而是依然坚毅地站着,永不放弃,为了他心中的那块金牌梦,他已经付出了无数的汗水与泪水,二十八年来的奋斗,换来的只有这三块银牌吗?不,那和他付出的努力并不相等。 可就是在命运之神对他如此不公的情况下,他没有一次放弃,也没有一次怨恨。他被失败打倒,却一次一次地站起来。他仿佛一个巨人,屹立在我的心中,因为他不放弃,所以他必将走向成功。他就是这样令我敬佩,不放弃者不败。这就是我对他的评价。他一次次地被击败,可他的身影总是一次又一次地站在运动场上。流沙河的《理想》中说:“有理想的人就是一个“大写的人”。”我认为他就是一个大写的人,一个足已令人敬佩的人。 他在运动场上的每一滴汗水都彰显着他生命的价值。他三次倒下,又三次站起。任何奥运冠军都比不上他的坚定与执着,相信在里约热内卢,他一定能完成他的金牌梦。 这就是一个令我敬佩的人,但他的精神,不是值得我们每个人都敬佩的吗? 【解析】该作文是一篇半命题作文,难度不大,这个作文题目范围广,只要仔细观察生活,从自己平常的生活中发现这样的东西,都能很好地表达。学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小,可以从身边人写起。关键词“这样”是这样的释义:独特的、与众不同的。实际上也告诉了考生,自己在生活中遇见的人都可以成为文章的题材,审题基本无障碍。在构思时,考生首先要对“这样”这一关键词做出自己的解读。我们每一天的生活,总会有被人忽视、有其特别意义的人。我们要有自己的独特的思考和见解,就能从波澜不惊的日常生活中透过现象看本质,找到一些人“这样”之处,发现其独特美感。 点睛:近年来,半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。  
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考点分析:
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枣 核

   动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。

   从费城出发前,我们就通了电话。一下车,她已经在站上等了。掐指一算,分手快有半个世纪了,都已是风烛残年。

   拥抱之后,她就殷切地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。

   她当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途,她一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦!”

   那真是座美丽的山城,汽车开去,一路坡上坡下满是一片嫣红。倘若在中国,这里一定会有枫城之称。过了几个山坳,她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说:“喏,到了。”汽车拐进草坪,离车库还有三四米,车库门就像认识主人似的自动掀启。

   朋友有点不好意思地解释说,买这座大房子时,孩子们还上着学,如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。

   她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”

   接着,她又指着花园一角堆起的一座假山石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”

   说到这里,我们两人都不约而同地站了起来,沿着卵石铺成的小径,穿过草坪,走到“北海”跟前。真是个细心人呢,她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上还有尊白塔。朋友解释说,都是从旧金山唐人街买来的。

   她告诉我,时常在月夜,她同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

   改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

1.“觉不觉得这花园有点家乡味道?”这句话中的“家乡味道”指的是什么?

2.“家庭事业都如意”,句中的“如意”指什么?

3.最后一段话在全文中的作用是什么?

4.“我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳”,句中“手栽”一词表现了她什么样的感情?

5.仿例造句。

例句:我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。

……想……想……一……就想……想……

 

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课外阅读理解。

文章要多做[制作人:程丽美]

学人只喜多读文章,不喜多做文章。不知多读乃藉人之工夫,多做乃切实求己之工夫,其远矣。人之不乐多做者,大抵因艰难费力之故;不知艰难费力者,由于手笔不熟也。荒疏之后作文艰难,每日即一篇半篇亦无不可;渐演至熟,自然易矣。又不可因不佳而其心,懒于做也。文章不能一做便佳,须改之入妙耳。此意学人必不可不知也。

【注】①选自《文章惟多做始能精熟》,作者唐彪。②学人:求学的人。③求己:研究自己(从而发现不足)。④藉:同“借”,凭。⑤频:连续几次。

【学习任务】

1.请将加点字词的意思写在空白处。

_________________________________________

2.下列成语中,与文中的“益”意义相同的一项是(_______)

A. 多多益善    B. 老当益壮    C. 开卷有益    D. 相得益彰

 

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    接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

   语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

   我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。

1.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是  (  )

A. 对韩麦尔的即将失业感到可怜

B. 对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。

C. 对亡了国当了奴隶的一种伤感。

D. 对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。

2.语段细致地描写了小弗郎士的心理活动,其作用是  (  )

A. 突出“我”对老师的依恋之情。    B. 侧面烘托韩麦尔先生的爱国热情。

C. 表明“我”此时复杂的思想感情。    D. 体现韩麦尔先生高超的课堂教学艺术。

3.韩麦尔先生发给学生的字帖上为什么把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一起并反复地写?

4.“钢笔在纸上沙沙地响”“金甲虫飞进来”这两个细节有什么作用?

5.韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”“监狱大门”比喻______,“钥匙”比喻_____,全句的深刻含义是______

 

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   归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

   爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

   雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

1.解释下列加粗的字词。

(1)策勋十二转________(2)赏赐百千________

(3)对镜花黄________(4)出郭相扶将________

2.翻译句子。

双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

3.由最后一段引申而成的一个成语是:____

4.下列句子使用修辞手法不同的一项是  (  )

A. 将军百战死,壮士十年归。    B. 当窗理云鬓,对镜帖花黄。

C. 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。    D. 出门看火伴,火伴皆惊忙。

5.下面是对木兰的几种评价,你认为正确的一项是  (  )

A. 木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。

B. 木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。

C. 木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望,也反映出对和平生活的向往。

D. 木兰替父从军不仅表现了爱国精神,也表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。

6.你最欣赏木兰的哪一点?从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄,你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗?

我欣赏花木兰:________________________________

我还欣赏的巾帼英雄:_______________________

 

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按要求填空。

a.(1)《木兰诗》中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是:_____,_____。表现木兰归乡心切的诗句是:________,_______ 

(2)《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是:________,______,_____, ______ 

(3)《木兰诗》中说明木兰战功显赫的句子是:_______,________ 

(4)请写出两句描写黄河的古诗词。________,________ 

b.对句.(1)_________________,明月来相照。

(2)谁家玉笛暗飞声,_______________

(3)_______________,凭君传语报平安。

(4)杨花榆荚无才思,_______________

c.(1)成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》,其原句是:_______。这一成语的意思是__ 

(2)成语“刮目相看”出自《孙权劝学》,其原句是:________。这一成语的意思是__

 

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