Question

文言文阅读

   尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。  

   后魏李惠，为雍州刺史。人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮拷知主乎？”群下以为戏言，咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃服而就罪。

1.划分下面句子的节奏，第一句划分一处，第二句划分两处。

跪 而 拾 之 以 归。            惠 令 人 置 羊 皮 席 上。

2.解释加点的字

以杖击之               使争者视之         

太祖乃悟               普颜色不变

3.翻译文中画横线的句子

4.从李惠断案的经过中，你受到了哪些启发呢？

Answer

1.跪 而 拾 之| 以 归 。 惠| 令 人| 置 羊 皮 席 上 。

2.打，让，才，脸色

3.（4分，每句2分）过了些日子，（赵普）把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。

有挑盐的人和挑柴的人，同时放下担子，在树荫下休息。

4.遇事要仔细观察，认真思考。（观点1分，结合文章内容阐述2分。）

【解析】此文选自《宋史赵普传》，作者元代的脱脱。

1.试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，然句子支离破碎，相反两个事件句子在短，也要断开。此题不难，根据文意断句即可。

2.试题分析：此题考查有重点实词，也有重点虚词，实词中也有古今异义词语，比如“颜色”。

3.试题分析：这两句的重点字有“他日”译为“过些日子”，“补缀”译为“修补连接”，“如”译为“像”，“负”译为“挑”，“释”译为“放下”，“息于树阴”为状语后置句，译为“在树荫下休息”。

4.试题分析：此题要根据文意提出自己的观点，同时还要结合文章内容进行阐述。言之成理即可。