下列句子没有语病的一项 （ ）
A. 通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B. 我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
C. 我们要确保安全生产，防止万无一失。
D. 近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
下列句子中加粗的成语运用正确的是（ ）
A. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B. 王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C. 运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D. 他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
下列各组中没有错别字的一组是（ ）
A. 鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措
B. 狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹
C. 轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜
D. 归咎 喷嚏 重峦叠障 穿流不息
下列加线字注音正确的一组是（ ）
A. 蹒跚（pán） 愧怍（zuò） 吊唁（yàn） 罄竹难书（qìng）
B. 嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（zài）
C. 荒谬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒnɡ）
D. 尴尬（gān） 潮汐（xī） 伧俗（chāng） 在劫难逃（jié）
请以“这样，真好！”为题，写一篇记叙文。
要求：①从你所了解的美好事物、美好现象、美好的人、美好的画面等当中，选自己印象最深的一个与大家分享。
②要有真情实感。
③不少于600字。
④不得出现真实的地名和人名等。
阅读《傅雷家书》节选，回答相关问题。
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， _______________________。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
（1954年1月30日晚）
1.读第一段，回答下面问题。
①第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）
②第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？
2.在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。
①作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）
②本段画线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。
3.填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。
①现实却给你证明，我是对的。 ②现实却给你证明我并没大错。
4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
①傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
②傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
③傅雷希望两代人建立怎样的关系？
5.结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。
