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公共场所是公德教育最好的学校

①近日,动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪,点名批评北京一所 小学——该校学生随地乱扔垃圾。该条微博在网上引发很大反响,被点名的小学公开道歉。这不得不使我们意识到:公共场所是公德教育最好的学校。

②子不教,父之过。孩子世界是成人世界的镜像,他们的行为更多的是社会秩序的投射,公共场所既是文化载体,也是公德教育的学校。比如近日有网友发微博称,在飞机上有一个孩子尿急难忍,由于飞机临近降落,厕所关闭,家长当众脱下孩子的裤子让其方便,招致网友一片指责。

③公德规范的问题不能置换为道德滑坡,梁启超说:“吾中国道德之发达,不可谓不早。虽然,偏于私德,而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”,才是问题所在。可能在多年以后,对于闹出风波的孩子们来说,早已不记得在博物馆看到了什么,但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育没有比公共场所更好的学校了,公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。试想我们置换场合,孩子们在自己的房间里乱丢垃圾,可能是一个“不讲卫生”的私德评价;孩子随地方便,如果事发突然恰又在荒郊野外,甚至不会有道德评价。可见,没有一个规则明确的公共场所,公德规范和公德教育也就无从谈起了。

④从某种程度上来说,公德规范是社会治理的“奢侈品”。解决好法律、权利、公平等重大课题之后,公德规范的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育,法律法规要找到可操作的落脚点,个人的道德约束要找到可以契合的标准,让公德在道德和法律之间,成为更具有界定与实践意义的行为标准。

⑤当前的关键,是给公共场所赋权,让公共场所具备更明确的规则,具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例,除了微博声讨,用舆论监督这种不道德行为,有没有其他约束机制,比如对团体、个人采取黑名单制度,限制甚至禁止他们来访参观。观察发达国家的公德规范,大多是标准更细致,执法更有力,公共场所更具权威性,而且更大地发挥社会团体作用。

(选自2016年5月10日《光明日报》,有删改)

1.选文第一段在文中有什么作用?

2.文章第二段使用了什么论证方法?有什么作用?

3.为什么说“公德规范是社会治理的‘奢侈品’”?

4.根据文字内容,请简要概括规范公共场所公德行为的具体措施。

 

1.①引出中心论点;②激发读者的阅读兴趣;③作为事实论据证明文章的中心论点“公共场所是公德教育最好的学校”。 2.举例论证。从反面阐述家庭教育的缺失导致公德缺失的观点,进而论证中心论点“公共场所是公德教育最好的学校”,更有说服力。 3.①人们偏于“私德”,缺少公德意识;②公共场所没有明确的规则;③只有在法律、权力、公平等课题解决之后,公德规范才会引起人们重视。 4.①给公共场所制定明确细致的规则;②用舆论监督不道德行为;③加大执法力度(健全约束机制);④发挥社会团体的作用。 【解析】 1.试题分析:从结构上引出中心论点,并作为事实论据证明文章的中心论点“公共场所是公德教育最好的学校”,内容上激发读者的阅读兴趣。 2.试题分析:文中第2段从反面举例,给我们阐述了家庭教育的缺失导致公德缺失的观点,进而论证了中心论点。 3.试题分析:信息筛选的题目,是实用类文本阅读必考的题目,有局部信息筛选和综合信息筛选,局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干,确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,局部信息筛选要对对应的段落进行划分,提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。如此题的题干是“公德规范是社会治理的‘奢侈品’”的原因,通过题干看是一道综合信息筛选的题目,答题时要立足全文,对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,注意从意识和规则等方面进行概括。 4.试题分析:从原文最后一段“让公共场所具备更明确的规则,具有更多对公德行为进行裁量的空间”可以概括出“①给公共场所制定明确细致的规则;②用舆论监督不道德行为”,从原文“标准更细致,执法更有力,公共场所更具权威性,而且更大地发挥社会团体作用”可以概括出“③加大执法力度(健全约束机制);④发挥社会团体的作用”。
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阅读下面的文言文,完成小题。

【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(《陋室铭》刘禹锡)

【乙】崔子忠,字青蚓。其先山东平度州人。子忠为诸生①,甚贫。为文崛奥②,数试而困,慨然弃去。荜门③土壁,洒扫洁清;冬一褐,夏一葛,妻疏裳布衣,黾勉④操作,三女亦解颂读;虽无终日之计,晏如也。工图绘,为绝境,时经营以寄傲⑤;更善貌人,无不克肖⑥。当时贵人,多愿与之交,皆逃避不顾。不喜饮酒,二三故人以文字过从,谈竟日不能去。士自四方来,慕其人,多谢不见。

(选自《江西古文精华丛书笔记卷周亮工书影》)

【注释】①诸生:明清时经省各级考试录取入府、州、县学者,称诸生。②崛奥:深奥奇崛。③荜(bì)门:即柴门。指用树编扎的简陋的门。④黾(mǐn)勉:勉励;尽力。⑤寄傲:寄托傲世之志。⑥克肖:酷似。

1.用“∕”标出下面句子的朗读的语意停顿,每句标一处。

(1)斯 是 陋 室          (2)其 先 山 东 平 度 州 人

2.解释下列加点的字。

⑴苔痕阶绿           ⑵无案牍之

试而困             ⑷更善

3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

(2)不喜饮酒,二三故人以文字过从,谈竟日不能去。

4.刘禹锡和崔子忠的居所都很简陋,面对此种状况,他们都能淡然处之,请联系材料谈谈这反映了他们怎样的生活志趣?

 

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诗歌鉴赏

塞上忆汶水

曹元用

沙碛秋高苑马肥,哀笳一曲塞云飞。

南都儿辈应相念,过尽征鸿犹未归。

【注】沙碛qì:沙漠。苑马:西域大苑所产的马。

1.前两句描绘了怎样的景象?

2.最后一句写“征鸿”有什么作用?

 

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用课文原句填空。

(1)故园渺何处?              。 (2)                  ?怅望青田云水遥。

(3)                      ,欲上青天揽明月。

(4)其为人也,         ,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

(5)夕阳西下,                 。   (6)塞下秋来风景异,                  

(7)它没有婆娑的姿态,                            

(8)《马说》一文中既是全文的论点,也是传诵千古的名句是                   

 

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综合性学习。

中央电视台播出的《中国诗词大会》作为一档文化竞技类节目,以“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”为主旨,通过演播室比赛的形式,重温经典诗词,掀起一股“诗词热”。节目中所有诗词题目几乎全部出自中小学课本,涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、抒怀、咏史等各个类别,聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。

(1)李明同学想观看即将播出的《中国诗词大会》,遭到他妈妈的反对。请你替李明写一段话劝说他妈妈。

(2)江海中学准备在3月22日组织一次“诗词朗诵”主题活动,清风文学社请你向后勤处借音响2只,话筒4个,活动结束后立即归还。请拟写一则借条。

(3)“江南无所有,聊赠一枝春。”“00后”上海姑娘武亦姝在《中国诗词大会》上的出色表现,惊艳了春节期间千家万户的荧屏。她的成功得益于平时的阅读与积累。在我们所学的文学名著中,也有不少经过奋斗走向成功的典型,请选择一个人物的故事具体说明。

 

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阅读下面一段文字,完成下列小题。

最爱读书的夜晚。远离了xuān xiāo(     )的尘世,一窗明月,一册书卷,一杯热茶,静心品读,渐渐便觉茶香满口、书香四溢。或于开心处开怀大笑,或于伤心处黯然chóu chàng(     );或为历尽cāng sāng(     )的人物唏嘘不已,或为    A   (如火如荼/炉火纯青)的技法拍案叫绝……每至此时,一种腋生双翼的感觉发自内心地油然而生。

(根据钱锺书《读书断想》选段改编)

1.根据拼音用正楷字写出相应的汉字。

2.文中A处应选择的词语是:

3.文中画线句有语病,请修改。

 

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