Question

阅读文言文，完成后面小题。

王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”　　初，粲与人共行，读道边碑，人问曰：“卿能诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋，局坏，粲为复之。棋者不信，以帕盖局，使更以他局为之，用相比较，不误一道。其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。时人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。

1.解释下列句中加点的实词。

（1）左中郎将蔡邕见而奇之      

（2）宾客盈坐

（3）一坐尽惊         

（4）亦不能加也

2.下列句子中加点字意义和用法相同的一项是  （         ）

A. 左中郎将蔡邕见而奇之   而戍死者固十六七（《陈涉世家》）

B. 时人常以为宿构         其始，太医以王命聚之（《捕蛇者说》）

C. 因使背而诵之           余因得遍观群书（《送东阳马生序》）

D. 倒屣迎之               汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）

3.翻译下列句子。

（1）粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。

（2）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

（3）小大之狱，虽不能察，必以情。

4.结合全文，说说王粲是一位怎样的人，是通过什么手法表现出来的？

Answer

1.（1）以……为奇   （2）满  （3）同“座”座位  （4）超过

2.C

3.（1）王粲进来，年龄很小，身材矮小，满座的宾客都很吃惊。

（2）如果人们所喜爱的东西没有超过比生命的，那么一切可以得到生存的办法，什么手段不用呢？

（3）大大小小的案件，我虽然不能一一弄清楚，但一定根据实情处理。

4.王粲才学显著，记忆力超强。全文通过正面描写和侧面描写相结合的手法来表现这些特点的。

【解析】本文选自《三国志·魏书·王粲传》，作者是三国时期的陈寿。

1.试题分析：“奇”要解释为形容词的意动用法，“坐”为通假字，“盈”是形容词，“加”是动词。

2.试题分析：A项分别表示顺承和转折，B项分别是认为和凭借，C项译为于是，D项分别是代词和主谓间，取消句子的独立性。

3.试题分析：重点字（1）至，容状，坐。（2）如，使，凡 （3）狱，察，以。

4.试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题 就是通过正面描写和侧面描写相结合的方式来刻画的。

参考译文：

王粲字仲宣，是山阳郡高平县人。汉献帝西迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕见到王粲，认为他不同常人。当时蔡邕才学非常有名，在朝廷位尊权重，经常车马满巷，宾客满座。听说王粲在门外求见，急得把鞋子都穿倒了就出去迎接他。王粲进来，年龄很小，身材又矮，满座的宾客都很吃惊。蔡邕说：“这是王公的孙子，有非凡的才学，我比不上他。我家里的书籍文章，全部都要送给他。” 先前，王粲跟人一起走，阅读路边的碑文。别人问他说：“你能够背诵出来吗？”王粲说：“能。”于是大家让他背对着碑文背诵，一字不差。曾经观看人下围棋，摆在棋盘上的棋子被搅乱了，王粲替他们照原样恢复，把棋子再摆上。下棋的不相信，用头巾把棋局盖上，让他再用其他的棋盘把棋子照原样摆上。摆好后用来互相核对比较，棋子的位置一个也不错。他的记忆力就是这样的好。王粲擅长计算，做算术时，推理验算得很周密。他还擅长写文章，一下笔就成篇，不用修改，当时的人常常以为他是事先写好的；然而别人就是再精心深思，也不能超过他。