阅读《赵普》一文,完成下列小题。
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1.用“/”为下面句子标出正确的朗读节奏(标一处)。
(1)在 相 位 者 多 龌 龊 循 默
(2)跪 而 拾 之 以 归
2.解释下列加点的字。
(1)普少习吏事 ___________ (2)家人发箧视之___________
(3)尝奏荐某人为某官 _______ (4)卒用其人 _____________
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)及次日临政,处决如流。
___________________________________________________________________
(2)虽多忌克,而能以天下事为己任。
___________________________________________________________________
4.研读下面几句话,说说它们在写法上有什么特点,并说说这样写有什么好处?
①每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
②普颜色不变,跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸,复奏如初。
阅读下面诗歌,完成下列小题。
城东早春
唐·杨巨源
诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
若待上林①花似锦,出门俱是看花人。
注①:上林,即上林苑。建于秦代,汉武帝时加以扩充,为汉宫苑。诗中代指京城长安。
1.诗中用“_______”和“_______”二字来暗示“早春”?
2.诗歌的标题是“早春”,三四却描绘了仲春时的景象,为何要这样写?
口语交际。
阳春三月,校园里正大面积地栽种花草树木,瞧,操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上,小王用脚踩在香樟树的护绳上,“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢?
根据课文内容填空。
①山光悦鸟性,_________________。
②_________________,但余钟磬音。
③油蛉在这里低唱,____________________。
④_________________ ,禅房花木深。
⑤前面是一条路,先生没有走完就倒下了,______________ ,继续前进。
⑥是她那对世界无私的爱丰富了我,_________________________________。
⑦不必说碧绿的菜畦,______________,高大的皂荚树,___________________……
阅读下面一段文字,按要求回答问题。
梦想是沙漠中的绿洲,她给绝望带来生机A梦想是高山上的流水,她给沉寂的大自然带来激情。不管前面的高山有多么xiǎn jùn,不管前面的河流多么湍急,只要梦想在闪光,你前行的步履一定会坚实而qīng yíng。梦想从来不会选择人,它是上天赋予每个人未来蓝图的神奇画笔。只要你心中有梦想,你就能从泥土的芬芳、花草的笑脸中xiāo róng你心中的坚冰。只要你执著地追求梦想,你就会让原本白纸般的生命开出B(五花八门 五彩斑斓)的花朵。
(1)依据拼音写出汉字。
________________ _______________ ______________
(2)在A处添加正确的标点符号 _______________
(3)从括号内选择恰当的成语填在B处 _____________
(4)划线句子有语病,请写出修改意见。________________________
诗歌赏析
关雎 《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
对《关雎》赏析不正确的一项是 ( )
A. 《关雎》抒发了男主人公求偶不得的痛苦,求而得之的喜悦,表达了古代劳动人民对爱情,对美满生活的追求。
B. 前四句运用了比兴手法,诗句以眼前雎鸠和鸣之景,引发出对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。这是“兴”的艺术手法。同时雎鸠相和而鸣也可以比喻男女求偶,这是“比”的艺术手法。
C. “悠哉悠哉,辗转反侧”既有对男子求偶不得的心理描写,又有其动作描写,“悠哉悠哉”写其绵绵情意思念不绝,“辗转反侧”突出其内心状态的不平静,难以入眠。
D. 诗中有许多句式相同相似的重章叠句,这种表达方式虽然可以充分表达诗人思想感情,增加诗歌节奏感和音乐美,但由于反复较多稍有冗长之感。