Question

年 轻 的 国 旗

（1）这是由陈九先生讲的一个真实的故事。

（2）小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实就是一家子。

（3）学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。

（4）五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然一个姑娘说，好像，我好像没有看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？

（5）姑娘们一下子懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。找校长？对。珍妮拔腿要走，等等，咱们一块去。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。

（6）白发苍苍的校长先生面对为何别的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们。好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。

（7）春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽像中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。真的吗？真的。

（8）那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。如果我借你一面你会挂吗？珍妮问。你有？对，我有。当然，当然挂。好，一言为定，明天一早广场上等我。

（9）你有国旗？姑娘们把珍妮围起来。咋不早说？害我们紧张了半天，死多少细胞！珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说，对不起，我没有，可我不信就找不到一面国旗！姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。怎么给你们？电话里的人问珍妮。麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。珍妮，你疯了？珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘了帮我带上旗袍和化妆盒儿，咱广场见。

（10）不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。一，二，校长喊着。等等！珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂。接着，她们每个人都相互挽起手臂。现在可以了，校长先生。

（11）清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。

1.第（2）段中“名付其实”一词有一错别字是____，正确的写法是 ______。

2.请具体说明第（3）段在文中的作用。

①_________________________  ②___________________________________

3.第（7）段的划线句子运用了________的修辞方法，表达效果是_____________。

4.珍妮两次脸红的原因各不相同，第（5）段中的“珍妮的脸涨得通红”，原因是_______；第九段中“珍妮红着脸低下头”，原因是______________________。

5.从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（_____）

A．年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起。

B．轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗。

C．国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机。

D．国旗是祖国的象征，预示着伟大祖国的勃勃生机。

6.姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示。

Answer

1.付副（符）

2.渲染国际街坊节的气氛，突出其意义不同寻常。交代故事发生的背景，引出下文升国旗的故事。

3.比喻生动形象地写出了春日黄昏的短暂

4.因发现广场上没有中国国旗而气愤因自己没有国旗而焦急

5.B

6.开放式（围绕成长即可）

【解析】

1.这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。“付”应写作“副”或“符”。

2.本题考查学生对自然环境描写的作用的分析。自然环境描写不仅交代了人物活动和事件发展的客观环境；同时也渲染、烘托气氛，抒发或寄托作者和人物的感情。此处描写交代故事发生的背景，渲染了国际街坊节的气氛，引出下文升国旗的故事。

3.这道题目是对比喻这种修辞方法的考查。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般有本体，喻体和比喻词组成。这样就叫比喻。本题中本题中的本体是“春日黄昏”，喻体是“脸盆里的水”，比喻词是“像”，所以这句话是比喻句,生动形象地写出了春日黄昏的短暂。

点睛：修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果，表明物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。

4.本题考查学生对文章语句的理解。两次“脸红”的原因不同，要根据情节的不同分别回答，第（5）段中的“珍妮的脸涨得通红”原因是发现广场上没有中国国旗而气愤；第(9)段中“珍妮红着脸低下头”原因是自己没有国旗而焦急。

5.本题考查学生对标题含义的理解。标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。标题含义可以从以下方面分析：（1）题目本身义。指文中的某样物品（题目为名词时多见），文章中的某个情节（题目为句子时多见）；（2）题目深层义。往往与中心相联系。结合全文内容来分析，题目“年轻的国旗”指的是年轻姑娘们的行动，表明她们就像那面飘扬的国旗。

6.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。可以结合姑娘们的民族自尊心、强烈的爱国之情来谈启示。