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选出下列句子中没有语病的一项( ) A. 学校把这项任务交给我们班,大家都有光荣...

选出下列句子中没有语病的一项(   

A. 学校把这项任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。

B. 毕业联欢会过后,小雅那优美的舞姿,动听的歌声,时常萦绕在我的耳畔。

C. 在“建设书香校园”活动中,校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。

D. 须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了讲台上。

 

D 【解析】试题分析:A结构混乱,删去是“难以形容的”B“优美的舞姿”与“萦绕在我的耳畔”不搭配。C“开通”与“小栏目”不搭配。 点睛:结构混乱是常见的病句类型,有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种,句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起,中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整,后面又出现的新的陈述对象,暗换主语表现为句子前面没有主语,而前句的主语不能作该句的主语。此题选项A“大家都有光荣的感觉”和“光荣的感觉是难以形容的”两个句式杂糅造成结构混乱  
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考点分析:
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下列句子中加点的成语使用正确的一项是(       

A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。

B. 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

C. 最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。

D. 在学习上就应该不耻下问,有不懂的问题就主动问老师。

 

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下列各组词语中,没有错别字的一项是(   

A. 高不可攀    瘦骨嶙峋    灰心丧气   复水难收

B. 展转反侧    心花怒放    海枯石烂   开膛破肚

C. 更胜一筹    不可救药    骇人听闻   眉开眼笑

D. 惊慌失错    神通广大    踉踉苍苍   塞翁失马

 

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下列词语中加点字注音完全正确的一组是(   )

A. 酝酿(niáng)   黄晕(yùn)    发髻(jì)    蜷曲(quán)

B. 唱和(hé)     肥硕(shuò)   鳊鱼(biān)    乌桕(jiù)

C. 寥廓(liáo)    枯涸(gù)    清冽(liè)    梦寐(mèi)

D. 偌大(ruò)    竦峙(sǒng)   栖息(qī)    禅心(chán)

 

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行走于青春季节的你,生活天天在刷新。是什么带来这些变化?是身边的亲人、老师、朋友,还是内心的勇气﹑乐观﹑执着?是校内的阅读﹑思考﹑互助,还是野外的漫步﹑远足﹑探险?当然,也许有人会说是发现,是感悟,是挫败……不论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。请以“    刷新着我的生活”为题写一篇文章。

要求:(1)自选体裁,自定立意,补充题目写一篇文章。(2)表达真情实感,中心突出,结构完整,语言流畅。(3)600字左右,不能出现真实的地名、校名、人名等。(4)错别字、卷面污损,可酌情扣1——3分。

 

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阅读下面文言文,完成下列小题。

杜瑛字文玉,其先霸州信安人。瑛长七尺,美须髯,气貌魁伟。金将亡,士犹以文辞规进取,瑛独避地河南缑氏山中。时兵后,文物凋丧,瑛搜访诸书,尽读之,读辄不忘,而究其旨趣,古今得失如指诸掌。间关转徙,教授汾、晋间。中书粘合珪开府于相,瑛赴其聘,遂家焉。与良田千亩,辞不受。术者言其所居下有藏金,家人欲发视,辄止之,后来居有果得黄金百斤。其不苟取如此。

(选自《元史·杜瑛传》)

【注释】①间关:指道路崎岖难行。②粘合珪:人名。③相:地名。

1.解释文中加横线的词语。

(1)遂焉   (____)   (2)良田千亩 (______)

2.把句子翻译成现代汉语。

(1)读辄不忘,而究其指趣,古今得失如指诸掌.

(2)术者言其所居下有藏金,家人欲发视,辄止之.

3.写出选文中体现杜瑛视富贵为浮云,体现读书人本色的两个句子。

4.文章凸显主要人物形象所用的方法是什么?并结合文章内容分析。

5.读了本文段后,你感受最深的一点是什么?

 

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