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阅读下面的文字,根据要求作文。 “明天你是否会想起 昨天你写的日记,明天你是否还...

阅读下面的文字,根据要求作文。

“明天你是否会想起 昨天你写的日记,明天你是否还惦记 曾经最爱哭的你……”一首《同桌的你》怎能不使我想起你我同窗之情!同学情至纯至真,像玉壶冰心。取得成绩了,最想与你分享,遇到挫折了,最想向你倾诉;会因你的欢喜而快乐,又会因你的悲戚而忧愁;或许我们曾因误解而心存芥蒂,或许我们曾为竞争而暗自较劲,但相信最难以忘却的还是你我的同窗深情。

请以“最忆同窗情”为题写一篇写人记事的文章。

要求:(1)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替。

(2)不少于600字。

 

最忆同窗情 “五一”期间一位在老家工作的小师弟结婚,经不住同学的盛情邀请,好不容易做通老婆的工作,获假前往参加婚宴,见到了许多十几年未曾谋面的老同学,不觉感慨岁月蹉跎。 经过几近十余年的艰难打拼,在老家工作的同学现如今都成家立业,衣食无忧,有的开始在各行各业崭露头角,过得甚好。但岁月是无情的,我们当年稚嫩的棱角早已逝去,写在脸上的更多的是岁月的沧桑和生活的磨砺。看得出,如今的我们少了一些轻狂多了一些成熟,少了一些浮躁多了一些沉稳,我们这一代人上有老下有小,肩上挑满了对家庭、对社会、对事业的重担。只有的在吆三喝四、觥筹交错的酒杯中,才能逐渐唤起当年求学时的纯真之情,难忘之景,真切的感受到我们一起走过的青春岁月是弥足珍贵的。 记得有人说过,这个世界只有三种人际关系是最可靠、最稳定、最持久的:一起同过窗的、一起扛过枪的、一起嫖过娼的。虽说有点俗气,但觉得不无道理最忆同窗情作文(4篇)最忆同窗情作文(4篇)。同学天各一方,但闲暇之时我们彼此牵挂。有的虽然平时联系较少,但同学之间的情谊却没有间断。哪怕是只有一个电话、一条信息、一声问候,都无不饱含着同学的真情,在这个物欲横流的时代显得难能可贵。 同学是不解的缘,同学是无欲的爱。在酒宴过程中,记得一位同学说过一句话:“今天在座的没有什么领导,只有兄弟。”拉近了大家的心理距离,一下子回到了同窗时的境界。因为我带车子了,不能喝酒,更多的时候是默默地坐在一边关注着他们的一言一行,酒过三巡之后的同学是更可爱的,可以忘乎所以,可以无所不言,可以相拥而泣,可以放声飙歌,此情此景,着实感人,值得回味。 【解析】试题分析:此题是命题作文,“同学情至纯至真,像玉壶冰心。取得成绩了,最想与你分享,遇到挫折了,最想向你倾诉;会因你的欢喜而快乐,又会因你的悲戚而忧愁;或许我们曾因误解而心存芥蒂,或许我们曾为竞争而暗自较劲,但相信最难以忘却的还是你我的同窗深情”,体现的是同学间深厚的情谊,而这份情谊是每个人最值得回忆的幸福。以“最忆同窗情”为题,要注意通过回忆人,回忆事来表现同学间的情谊,要注意细致的描摹和适当的景物描写。 点睛:命题作文审题七法:(一)增补信息法(添枝加叶法)(“组词造句”)有一些命题作文题比较宽泛,有时让人摸不着边际,可以采用“增补信息法”,即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上,在题目的前或后或中间加上限制词,增补新的信息或新的因素,(如果题目中有代词,则指出具体指代的内容、对象。)从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实,明确范围、方便入题旨的目的。如“举手投足之间”是一个偏正结构的短语,题目所涉及的范围很广,在审题时,可以先把它当成是半命题作文,运用“增补信息法”,增补新的信息,将短语补充成一个句子,在补充完善中确定中心论点,然后取其一点入题。(二)明确重心法(审题眼)所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词,也就是写作的重点。偏正结构的题型,其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考,才可能使自己的立意不走偏。如:“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上,所以审题时就要紧扣“诗意”二字,“诗意”是什么?“诗意”不仅是诗情画意,更是一种心灵的和谐,是一种超越物质的心态,是一种乐观豁达的精神等。那么,“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”,而没有仔细思考修饰语(重心)“诗意”的含义,立意就会走偏。 (三)探究寓意法。(比喻象征联想法)寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义,有些作文题目,除了直白说法以外,还有一种比喻说法或者象征说法,“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点:(1)寓意性的命题作文,当然可以写它的本义,但一般不是“就事论事”地写它的本义,而是重点写出它的寓意,即便你的作文要从其本义入手,但最终还得要写出它的寓意,这样才会使主题得到开掘。(2)寓意性的命题作文题往往是一种具体事物,因此,它的寓意就有一种开放性的特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。否则,就难以把作文写得情文并茂。这一类作文,命意的关键在于抓住命题中的核心词素,把抽象命题具体还原,再把具体概念抽象提升;或者把大话题从小处着手,小话题从大处引申。(四)追问法“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么,为什么,怎么样”等问题,并自问自答。“追问法”可使考生多角度地审视题目,发散思维,最终使中心论点周密而深入。(五)化意为象法(化虚为实)有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念,这时,我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话,就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。(六)一分为二法“一分为二法”是辩证法的一种,唯物辩证法认为,任何事物都具有对立的两个方面,分析研究问题,既要看到它的这一个方面,又要看到它的另一个方面;既要看到正面,又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题,才能正确地认识问题,避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。(遇到“中性题目”时,要注意正反思维、辩证思维)(七)巧用材料法有的材料(提示语),蕴含着跟题目有关的丰富的信息。审题时就是充分探究材料,分清层次与角度,结合追问法、添枝加叶法等,明确写作的内容和范围。此题可重点使用“明确重心法”。  
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考点分析:
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根据提示补写名句或填写课文原句。

(1)_________________,然后有千里马。_________________,而伯乐不常有。

(2)策之不以其道,___________________________________________,……

(3)山不在高,_________________。水不在深,_________________

(4)斯是陋室,_________________

(5)淮南秋雨夜,______________________

(6)________________________,相伴过年华。

(7)临风一唳思何事?_______________________

 

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红叶

①秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的。那叶子虽然失去了夏日的翠绿与鲜活,但千丝万缕如云如织的红晕,仍然显示着生命饱经沧桑而不衰竭的光泽。仔细阅读,总能品出满心满目的沉重。

   ②坐在城市的秋天里,遥祭天边属于红叶的怀想,许多人许多事便在红得烂漫的季节踏歌而来。一缕亮丽而亢奋的情愫,不因岁月的冷雨寒风,历史皱纹一般地印出那些曾经拥有的风景。

   ③那一年,霜早早地落了,童心里飘漾的一湾亮绿,立时被腾起的深色写意所笼罩。伴着满树乞求阳光感激阳光的叶子,我站在无言又无奈的母亲面前,我能说些和做些什么呢?蜂飞蝶舞、扬鞭吆喝的温馨与雄浑,是与眼前的悲怆画面不相协调的。母亲喜欢红叶,常常把红叶一生的辉煌与美丽归结为朴素的“好看”二字。这样的定义虽很肤浅,但原始的美能说明红叶作为一种生命过程所独有的轰轰烈烈的平凡与伟大。正如春风的笑,是为绿遍山野;夏雨的狂,是为挥洒豪气;秋月的眼,是为收获鼓劲;冬雪的吻,是为大地铺上一层不掩饰的晶莹一样,让一组神韵在特定的氛围内展示风情。这种风情有可能过程是短暂的,只要留住搏击的顽强与执著,是能够找到属于生命的隽永的。

   ④然而起风了,灰蒙蒙的天空,一片苍凉。路边的树叶,已经失却了青春的娇艳,痛苦地作着最后的告别;病床上的母亲,泪眼朦胧。看着刚刚绽芽的我,她真的不愿像那一片屈于命运的红叶啊!但是,病魔吞噬生命是与秋风扫落叶一样残酷无情的。母亲仿佛很安详,连最后的遗言,也是让我去拣几片红叶。我跑在童年的秋天里,为母亲拣回了一大把红叶。母亲数着这些红叶,如同数着我可以用月计算的年龄,终于,她的笑永远地印在了那把红叶之上。

  ⑤红叶度过了一个辉煌的时刻,而我的感觉也突然回归到被爱怜所簇拥的晨光里。那是一个夜晚,在严寒即将为大地更换主题时,你踩着松软的泥土走了……而我则踩着落叶向你扑去。

  ⑥我并不企盼一切都会永恒。红叶告别季节,这是自然的法则,就像再坚硬的岩石也注定要风化为泥土一样。造物主在造出万物时,就给了它一个不可超越的毁灭命运。我仍在爱着,就像叶子热恋土地一样,在狂风中不管旋得多高,最终还要投向大地母亲的怀抱。因为,它从枝头走下来,已经有一个归宿在向它招手。我的归宿在母亲亲手为我设计的坐标里。

  ⑦让世界所有的叶子都飞舞吧,那是一颗颗袒露真诚的心哪!

  ⑧天上的红叶一片片/思念到天边/思念到永远……

⑨把思想从往事中拽回,虔诚地注视今天的红叶,红叶便是活着的历史。是的,一切都未曾老去,也绝不会老去,只要大自然的秋风刮来,那飞溅的流苏,那童年的云雨星光,那饱蘸生命之美的红叶,便突破时空的界限,染红我遥远而清晰的梦境。

1.说说第①、②自然段在文中所起的作用。

2.第③自然段中作者为什么拿“春风”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”与红叶作比?

3.第⑥自然段“我的归宿在母亲亲手为我设计的坐标里”这句话中一个“藏”字耐人寻味,请结合文章进行赏析。

4.仔细品读文章最后一段,思考本文表达了作者哪些情愫。

 

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①人在现实生活中,一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易动怒的。就连那些胸襟开阔、修养极高的人,有时也会为一件微不足道的区区小事而怒从心起,从而招来祸患,酿成悲剧。

②我们知道想要成就一件事情,是需要付出巨大的耐心和努力的,但易于动怒的人,往往会在遇到麻烦时因心情浮躁而变得束手无策,焦头烂额,结果把好好的一桩事情搞得一塌糊涂,就像蜜蜂一样,为了一点小小的冲撞竟然把自己整个生命付之于最后的一蜇。

③我由衷地欣赏那些谦逊达观、心境平和的人,他们即使身处最险恶、最苦难、最无奈的境遇,仍能保持“宠辱不惊,临危不怒”的平常心。英国著名的经济学家凯恩斯在财政部供职期间,为了扭转金融危机而竭尽全力,但他的许多精辟的见解却遭到非议,连人格尊严也受到凌辱,最后他客客气气地呈上辞职信。然后回到宁静的、能够充分施展他才华的剑桥去,回到书房去,跟他的藏书和藏画在一起,以坚强的意志写下了《和平的经济后果》《就业利息和货币通论》,成为当代最有影响力的经济学家。其实面对人生的厄运、不幸和磨难,与其怨天尤人,悲观沉沦,倒不如“通过自己的辛勤耕耘,把愤怒变为葡萄园①”。这样才能成为真正的强者。因为“人生苦短,譬如朝露”,有限的精力,有限的光阴,是一个人生命中最为珍贵的资源。只有那些不明智的人才会把自己的智慧才华消磨在无谓的悔恨、诅咒和愤怒上。

生命本身就是一个蕴藏着巨大能量的“瀑布”。一旦它肆意咆哮暴怒起来,会酿造泛滥成一场人间的祸患灾难。可如果我们善于利用它,就会变成一种“造福人类”的巨大能量和资源,去滋润万物生灵。(文章有删改)

【注释】①葡萄园在西方人的词语中有平息愤怒,平和心态的意思。

1.细读文章,用自己的话概括作者的论点。

2.选文最后一段用了什么论证方法?有什么作用?

 

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①自从人类在地球上出现以来,一直与鸟类有着密切的关系。开始只知道猎捕它们,食其肉、饰其羽,慢慢就懂得驯化饲养。随着历史的发展和人类文明的进步,人们的认识也越来越明确——鸟类是人类不可多得的益友!
    ②鸟类在消灭森林、农田和草原虫害方面的作用是人所尽知的。例如新疆巴里坤草原,每年春末都有大群的粉红椋鸟从南方飞来繁殖。一只粉红椋鸟的雏鸟平均每天可啄食西伯利亚蝗虫一百三十七只。未经它们捕食过的草地,蝗虫密度每平方米有三十三只,而它们经常捕食的地段,每平方米还不到一只,灭虫效益是非常明显的。又如松毛虫是我国松林的主要虫害,每年受危害的松林面积近三千万亩,损失木材几百亿立方米。山东日照县华山大队工人驯养灰喜鹊消灭松毛虫,也取得了很好的效果。
    ③在消灭鼠害方面,鸟类更是我们的得力助手。一只猫头鹰一个夏天可捕食鼠类近十只。一只红脚隼在育雏期间每天要吃十几只老鼠。目前全国鼠害严重,原因之一就是人们对猛禽捕猎过度,使鼠类天敌大大减少。

④鸟类也是仿生学研究的主要对象之一。鸟类在空中自由飞行,自古以来就对人类有极大的吸引力。科学家经过试验,弄清了鸟类定翼滑翔的机理,终于发明了飞机。之后,又受到百灵鸟、蜂鸟的直起直落的启发,发明了直升飞机。现代的许多仪器,也是根据鸟类的各种行为、器官而发明的。
    ⑤正因为鸟类与我们人类有着如此密切的关系,目前国际上十分重视鸟类的保护工作,甚至把保护鸟类作为衡量一个国家和地区科学和文化及社会文明发达的标志之一。

1.文章第②自然段的结构特点是什么?用了哪些说明方法?

2.第③自然段画线句中的“得力”有什么表达效果?

 

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端居

李商隐

远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋

阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。

【注释】①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。

阅读上面这首诗,回答问题。

⑴分析诗歌第一句中“悠悠”的表达效果。

答:__________________________________________________________________________

⑵诗歌第三、四句的景物描写有什么作用?

答:__________________________________________________________________________

 

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