下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他昨晚通宵熬夜，第二天上班时整个人显得十分颓唐。
B. 由于天气关系，下午学校的班际篮球赛被取缔了。
C. 詹姆斯和韦德的组合锐不可当,小牛队的防守对他们来说形同无物。
D. 初升的旭日确实很美，色彩绚丽，变化多端。
根据拼音写出相应的词语。
⑴看见满院láng jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌流下眼泪。（___________）
⑵来到死者家里，信客满脸愁容把è hào通报。（___________）
⑶老头子zhāng huáng shī cuò，船却走不动。 （___________________）
⑷面对这样的天文数字，人们岂能wú dòng yú zhōng？（___________________）
默写
（1）晨兴理荒秽,_______________________。（陶渊明《归园田居(其三)》）
（2）______________________，落日故人情。（李白《送友人》）
（3）谁道人生无再少？_______________________，_____________________。（苏轼《浣溪沙》）
（4）刘禹锡在《陋室铭》中借陋室喻志的句子是：_________________，__________________。
（5）把杜甫《春望》默写完整：
国破山河在，城春草木深。
__________________________，__________________________。
__________________________，__________________________。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
从下面两个作文题中，任选其一，按要求作文。
（1）从记事开始，我们已经走过了十几个年头的路程，感受过十几度春花秋月。这其中有春花般美丽的记忆，也有刻骨铭心的难忘经历，它们装点着我们的生活，成为我们生命中最值得珍惜的阳光，请以“珍惜”为话题，写一篇作文。
（2）在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。
请以“我渴望_____________________ ”为题，写一篇文章。
作文要求：
1．除诗歌外，文体不限。不少于600字。
2．文中不得出现真实的人名、班名等。
3．书写优美，字迹工整，卷面整洁。
阅读下面诗歌，回答下题
《赠从弟（其二）》
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！
注：亭亭：高高耸立的样子。一何：多么。
1.作者在本诗中塑造了一个怎样的形象？
2.作者写诗的目的是想勉励堂弟，但全诗没有一句勉励的话，却描写了风霜中的松柏。这里用了什么手法，有什么好处？
阅读下列文段，完成下面小题。
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
1.本文的作者是_________（朝代）的文学家_____________。
2.解释下列加点词语的含义。
（1）才美不外见。 见：_______________
（2）执策而临之。 临：_______________
（3）策之不以其道。 策：_______________
（4）一食或尽粟一石 。 或：______________
3.对下列四句中划线词语的分析正确的一项是（ ）
①一食或尽粟一石 ②食马者不知其能千里而食也
③食之不能尽其材 ④食不饱，力不足
A. ①和②读音相同，意义不同。 B. ①和④读音不同，含义也不同。
C. ②和③读音相同，含义也相同。 D. ③和④读音相同，含义不同。
4.翻译下面的句子。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
译：_________________________________________________________
（2）食马者不知其能千里而食也。
译：_________________________________________________________
5.作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?
