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仿照画横线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。 读诗词,读出自我:读毛泽东...

仿照画横线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。

读诗词,读出自我:读毛泽东的“数风流人物,还看今朝”,我读到了杰出人物的层出不穷;____________________________________________ ;读济慈的“大地的诗词从来不会死亡”,我读到了生命长河的源源不断。

 

示例:读苏东坡的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,我读出了人生的无常;读范仲淹的“不以物喜,不以己悲”,我读出了广阔的胸怀。 【解析】试题分析:仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是一道嵌入式仿写的题目,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列对病句的修改不正确的一项是(         )

A. 书籍对人的影响,是潜移默化的,读书不但可以提升自我,而且能够增长知识。(将“可以提升自我”和“能够增长知识”互换位置)

B. 通过后天的超乎常人想象的艰苦训练和磨砺,使浙江卫视《最强大脑》节目的某些选手的记忆技能发生了改变。(去掉“使”)

C. 随地吐痰,是衡量一个市民素质高低的重要标准。(在“随地吐痰”之前加上“不”)

D. 广州是个国际化都市,请市民自觉保护城市秩序,爱护城市环境。(把“保持”改成“维护”)

 

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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )

A. 我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前,也在我心上缓缓流过。

B. 有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离,还是故意要逞能,竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳。

C. 在这些有口皆碑的铁的事实面前,犯罪嫌疑人沮丧地低下头。

D. 莫言获得诺贝尔文学奖后,成为了家喻户晓的人物。

 

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根据拼音写出相应的词语。

(1)除下帽来,yóu guāng kě jiàn,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。______

(2)同样也能全面揭示guǎng mào wú yín的宇宙。______

(3)这位客人不无gān gà地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。______

(4)我看到一些独生子女的父母那样nì ài子女,也颇不以为然。______

 

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根据课文默写古诗文。

(1)_________________,松柏有本性!(刘桢《赠从弟》)                   

(2)人生自古谁无死?_________________。(文天祥《过零丁洋》)

(3)_______________,望峰息心;_________________,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

(4)杜牧的《赤壁》中,蕴含机遇造人的哲理的诗句是_______________,_______________

(5)把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

_________________,_________________

_________________,_________________

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

在人生的成长过程中,有欢乐,有忧伤;有振作,也有迷惘;有师长的叮咛和教诲,有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新,一幕幕场景历历在目,这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花,这里的每一朵浪花都是美丽的。

请以“一朵美丽的浪花”为题,写一篇记叙文。

要求:

①捕捉细节,写出自己的内心感受;

②不少于700字;

③文中不得出现真实的地名、校名和人名;

④书写要正确、规范、美观。

 

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