Question

作文。

    请以“难以忘记你的美”为题，写一篇文章。

    要求：①将题目抄写在答题卡上；

    ②除诗歌、剧本以外文体不限；

    ③不要少于600字；

    ④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名；

    ⑤卷面整洁，书写工整。

Answer

难以忘记你的美

鱼儿有大海的陪伴，花儿有雨露的滋润，可我独自倘详在碧绿的草地上，又是谁在与我同行呢？

有你的地方，到处充满了欢乐，充满了知识。你那明亮的双眸，似两汪透明如水的清泉，清香飘逸的长发，随风飘荡，洋溢着青春的活力。

校园中，处处瞥见你的踪影，每次遇见你，都会看见你那信心十足的微笑，多么迷人，多么震撼，你还记得吗？你站在讲台上为我们讲课时的背影时时浮现在我的脑海中，就是你——语文老师。你虽然只陪我走过了两年春秋，可是你却教会了我许多做人的道理。夜晚时，常常看见你办公室的灯仍然亮着，我知道，你还在办公桌前认真细心地为我们批改作业。有好几次讲课时，我们都能看见你那深深的黑眼圈。

校园外，你陪我们玩耍，和我们一起跳皮筋，捏橡皮泥，打水仗，那时真的好开心，好开心。你就像是我们的朋友，丝毫没有一个老师的威严。和你在一起，我们每个人都有一种说不出的快乐。看着你那微笑，好甜好甜。

可是‘天下没有不散的筵席’我们不会一辈子生活在一起，时间将我们冲散，让我们措手不及。那是一个风和日丽的上午，天气晴朗，鸟儿在窗外鸣叫，发出悦耳清脆的声音，你却对我们说了一个惊人的消息--__你要走了，那时，我的心在猛烈地抽搐，泪在心中流淌。你能感觉的到吗？我亲爱的语文老师，我知道你也舍不得是我们，可你是一位老师，你的职责就是教育学生。

此后，为了纪念我们曾走过的岁月，在离别后的几天，我和几个同学一起来到了你家，我们都给你买来了礼物，你也为我们准备了丰富的午餐，随后，我们漫步在田野中，欣赏波光粼粼的湖水，可是最惋惜的是我没有留下你的一张照片，作为以后想起时你的凭证。那时我只有九岁。

语文老师，每当想起你时，你的摸样却只能在脑海中显现，多么模糊。

我们虽然在一起相处时间不长，但是，你在我的身边的这些日子，我不会忘记你那迷人，给人带来力量的微笑，会永远陪伴我直到人生结束。。。。。。

【解析】这是一篇命题作文。仔细审阅题目《难以忘记你的美》，其中“难以忘记”说明给人的印象深刻，感染力强烈，有震撼人心的力量。“美”泛指一切给人带来精神愉悦的事物和感觉，可以是形象的事物，也可以是抽象的感受。关键词“你”，既可以指人，如：老师、同学、父母、陌生的路人等等；也可以是一个画面，如：大自然的风貌。无论是写人还是写物，都要写出美的所在，写出美的精神和内涵。

点睛：文章好坏，关键是立意，立意的深浅，决定文章品位的高低。临场作文，如何做到立意深刻呢？ （１）以小见大，见微知著。所谓“以小见大”就是“窥一斑而见全豹”。作文，不一定非要写那些重大的事件，有时聚焦于一个特定的场景，一个细微的动作，一种微妙的表情，一声轻轻的问候，都能从中发现深刻的内涵，迸射出撼人心魄的力量。 （２）由表及里，开掘意蕴。意蕴总是比直接显现的客观事物的表象更深远得多，这需要通过由表及里的开掘才能获得。（３）精选角度，突破定势。“横看成岭侧成峰”，对于同一个作文题而言，从不同的角度着眼，立意就会不一样。这就要求我们，在拟出多种立意方案后，要摒弃芜杂，多中选优。(４)反弹琵琶，独辟蹊径。有些事物，若从正面着笔，则会给人千人一面的感觉；而从反面立意，逆向切入，却能让主题独特，新入耳目。（５）联系时代，折射现实。“文章合为时而著，歌诗合为时而作”，好的文章往往紧扣现实立意，这样的文章，因折射了社会热点，洋溢着时代气息，而显得深刻心颖，让人爱读。