（二）阅读《把内脏当“子弹”打出去》，完成下列小题。
①世上的许多种动物皆可以视作一部励志大书，即便是那些生命形态极其简单的物种。海参就是这样一种动物，它的生命形态简单得甚或连眼睛也没有，但仿佛世上越是简单的东西就越能练出不一般的本领。
②海参数亿年前就具有这种隐身的本领，生活在礁石旁边的海参，它的身体颜色为棕色，而生活在海藻、海草中的海参则为绿色。海参变色的本领使得敌人很难发现它们。
③为了不致于被贪得无厌的人捕捉，它们终于练就一种绝技，这就是自溶。它们的体壁中拥有了一种自溶酶，当海参离开水时间太长，体壁就会变形，自溶酶发生反应让整个海参迅速溶解成液体。随着时间的推移，自溶成了海参们的一种自然归宿，在海洋中生长约10年时间，海参就会把自己溶解在海洋里，以此结束坚强而奇葩的一生。
④海参的奇特之处还在于它们一年两眠。海参除了冬眠外，还会夏眠。海参的食物来自于海洋中的微生物，微生物的特点是趋温避冷，冬秋之季水下的温度比海面要高，微生物就生活在海水下面。海参只在水深处13至15米的地方活动，这就让它们有了足够的食物。到了夏天，海水表面温度随着阳光的照射开始升高，海底的微生物上浮到海面上来活动和繁殖。这时海参的食物匮乏，它们于是开始夏眠，睡它三四个月的觉，一觉醒来，那些浮游生物正好沉入水底，在海参身边快乐玩耍着，这时海参只要开开合合嘴巴，很快就痛痛快快地吃了一个肚儿圆。冬天，浮游生物虽然在海水下面，但已不多了，这时，海参就再睡一个长长的大觉。
⑤海参最为奇葩的技艺是遇到危险时，它们会把内脏当作“子弹”打出去。天敌来袭了，它们的身体一收缩，海参的肛门就有一道黑烟喷出。这可不是它们从体内排放出的对敌人造成伤害的有毒液体或气体，而是它们的身体内的肠子、肝脏以及大量的体腔液。海参的这一“子弹”也不是去伤害敌人，而是让天敌的眼前有一片障碍，不，海参是以整个内脏给贪心于食物的天敌，自己则借助内脏及体腔液喷射出去对身体所起的反作用力，从而迅速逃掉。
⑥当然，海参这不是以自己的生命作代价，最初也许是，但到后来，这种方法成为海参的“独门绝活”。因为通过一次次进化，海参体内形成了一种结缔组织。这种结缔组织由若干个形状的细胞构成，也就使海参具有了很强的再生能力，它们一旦抛掉内脏等器官，仍然能够完好坚强地活着，并在适宜的条件下重新生出内脏。
⑦海参以极其简单的个体，在世界生存了6亿多年，成为地球上最古老的物种之一，有海洋活化石之称。 选自《知识窗》2015年第7期）
1.本文以“把内脏当‘子弹’打出去”为题，有什么作用？
2.阅读全文，概括海参的几个奇特之处。
3.结合语境思考，文章第③段画线句运用了哪种说明方法？有何作用？
4.文章第⑥段加点词语“适宜的条件”能否删去？说说理由。
【古文阅读】
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也！"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰："吾孰与徐公美？"妾曰："徐公何能及君也！"旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰："吾与徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美也。"明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王，曰："臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。"
王曰："善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，
此所谓战胜于朝廷。
【乙】太祖①一日后苑挟弓弹②挟弓弹雀。有臣僚③叩殿，称有急事请见。上亟出见之，及闻所奏，乃常事耳。太祖曰：“此事何急?”对曰：“亦急于弹雀。”上怒，以钺④柄撞其口，两齿坠焉。徐⑤伏地取落齿，置怀中。上怒甚，曰：“汝将此齿去讼⑥我也?”对曰：“臣岂敢讼陛下，自有史官书之。”上怒解，赐金帛慰劳而去。
注释：①太祖：宋太祖赵匡胤。 ②弹：用弹弓射。 ③臣僚：臣子。④钺：古代一种向斧子的兵器。 ⑤徐：慢慢地。 ⑥讼：打官司。
1.解释下列加点的词语。
(1)私我也：________ (2)自有史官书之：_______
2.翻译下列语句。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。（_____________________________________________）
（2）臣岂敢讼陛下，自有史官书之。（_________________________________________）
3.结合原文谈谈这两篇短文分别称赞了臣僚和帝王什么精神？两位大臣在劝谏方法上有何不同？
【古诗赏析】
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，
赢得生前身后名。可怜白发生。
这首词抒发了词人怎样的情感？
二、口语交际及综合性学习
徜徉浩瀚书海，让读书成为生命的必需；漫步文学殿堂，让读书提升生命的价值。下面邀请你加入“少年正是读书时”的主题活动，一起感受读书的魅力和乐趣。
1.“腹有诗书气自华”，选择你最喜欢的一句读书名言作为自己的座右铭。
2.在“世界读书日”来临之际，请你设计一个与主题有关的班级活动并简述活动的主要内容。
活动名称：______________________________________________________
主要内容：_______________________________________________________
3.古代神话饶有趣味，不少同学非常爱读。下面是某同学读神话故事后编写的一副对联，请你补全对联。
上联：女娲补天护大地
下联：_______________
4.如果你是此次活动的主持人，你会说些什么结束此次活动？
走近名著。
（1）在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；《三国演义》中_______（人名）巧施此计，利用_______（人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。
（2）高尔基的《童年》用第___人称的口吻，叙述了主人公_____在父亲去世后寄住在外祖父家里的生活经历。
古诗文默写。
我国古代诗词是文学殿堂中璀璨的明珠，诵读古诗词，你可以欣赏到一幅幅意境深远的画面：陶渊明那朵菊花“采菊东篱下，__________”温暖了宁静深远的峰峦；韩愈笔下的小雨、草“__________，__________”传递出浓浓的春意；杜甫的忧国忧民之情“____________，___________”凝聚成了对天下贫苦士人的一腔期待；李商隐的离别之恨和缠绵之思“ _________、___________”化成了千古传诵的爱情名句；岑参的塞外奇观“__________、_________”描绘了美丽的雪景图；李白困居长安四顾茫然后的“___________，直挂云帆济沧海”化成了积极乐观的壮志豪情。
