古诗阅读
桑 茶 坑 道 中
【南宋】 杨 万 里
晴 明 风 日 雨 干 时，草 满 花 堤 水 满 溪。
童 子 柳 阴 眠 正 着，一 牛 吃 过 柳 阴 西。
1.这首诗的前两句描写了风日、 、花堤和 等景物。
2.这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
三、现代文阅读理解
【甲文】________________
老师，请放开你
春天一样温暖的手
让我独个儿在坎坷的路上
磕磕碰碰向前走
别担心我会跌跤
即使摔破细嫩的皮肉
我也不会拉着你的衣角哭泣
在阳光或风雨里浑身发抖
老师，亲爱的老师
请松开你慈爱的手
让我踩着坚实的土地
与一切困难一切胜利交朋友
【乙文】谢谢你，盛装莅临我的成长
汪微微
①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
③对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……
④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。
⑧有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。
⑩毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。”
⑪原来，我们最终学会的，是不要错过自己。
⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像
正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。
⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。
⑭后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。
⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长……
1.根据你对甲文的理解，为该诗选择一个合适的标题，并说说理由。
A. 心声 B请求 C.放手 我选择（ ）
2.乙文叙写了三位老师不同特点和对“我”的影响，根据文章内容，完成下表。
人物 | 特点 | 对“我”的影响 |
小学时班主任 | 不怒自威的军人 | (1) |
初一时语文老师 | (2) | 让我们学会不要错过自己 |
高二时语文 | 忧郁的诗人 | (3) |
3.乙文第⑤段描绘老师女儿，并没有写老师，有人说多余了，应该删掉，你认为要不要删掉？为什么？
4.结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。
⑴他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。（自选角度，品析此句的表达效果）
⑵他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和
谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。（品味加点词的表达效果）
5.“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
请结合甲、乙两文内容，谈谈自己的看法。
名著阅读。
⑴下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。
A. 祥子成亲 B.雨中拉车 C.买羊肉包 D. 大兵抢车
甲（ ） 乙（ ） 丙（ ）
⑵有人说，虎妞可憎；有人说，虎妞可怜。请结合小说内容，说说你的看法。
古诗文名句默写。
⑴独坐幽篁里，____________________。 （王维《竹里馆》）⑵____________________，散入春风满洛城。 （李白《春夜洛城闻笛》）
⑶____________________，百般红紫斗芳菲。 （韩愈《晚春》）
⑷子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，___________ 。” （《论语》）⑸“一砖一瓦皆是诗，一草一木总关情”。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。岑参《逢入京使》中“______________________，______________________”两句诗写出了思念家园的悲伤；《木兰诗》中“______________________，______________________”两句诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。
解释下列句子中加点的词语。
⑴即更刮目相待 （ ） ⑵尔安敢轻吾射（ ）
⑶及鲁肃过寻阳 （ ） ⑷愿为市鞍马 （ ）
下列句子中加点成语使用不正确的一项是
A. 春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉了。
B. 闻一多先生挺身而出，
在大庭广众之下，慷慨激昂地发表了演讲。
C. 雾霾肆虐，扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。
D. 如果你下定决心，那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。
