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阅读下文,按要求回答问题 散 步 莫怀戚 ① 我们在田野散步:我,我的母亲,我的...

阅读下文,按要求回答问题

散   步

莫怀戚

① 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。 

⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

1.“我的母亲又熬过了一个严冬。”文中的哪一句话写出母亲是从严冬中熬过来的?

2.阅读第⑦段,揣摩母亲变主意时的心理活动,把这种心理活动写下来。

3.联系全文,判断下列说法的对错,对的在句末的括号里打“√”,错的在句末的括号里打“×”。

(1)这是一个幸福和美的家庭。(    )

(2)尊老爱幼是每个家庭成员必须具有的基本品质。(    )

(3)幸福的家庭是能够给每个家庭成员带来幸福感的。(    )

(4)家庭矛盾中,长辈一定要谦让小辈。(    )

4.请从文中找出最能表现“家庭和谐”这一特点的语句,写在下面。

5.《散步》这篇课文写出了一个家庭的三辈人,作者认为三辈人分别应该怎么做,家庭才会和美幸福?

 

1.她老了,身体不好。 2.示例:大意是不让儿子为难,也不让孙子扫兴,有困难大家一起克服。 3.(1)√ (2)√ (3)√ (4)× 4.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 5.祖辈要疼爱谦让小辈;父辈要尊老爱幼;小辈要尊敬长辈(听话)。 【解析】 1.试题分析: 从第②段“母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。”可以看出。 2.试题分析:从第⑥段“我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意”“我决定委屈儿子”看出我为选大路还是小路而为难,最终决定委屈儿子,第⑦段母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”可以看出母亲不想让儿子为难,也不想让孙子扫兴。 3.试题分析: (4)家庭矛盾中,长辈一定要谦让小辈。这种说法错误,文中的 “我”决定走大路,就是要照顾长辈。 4.试题分析:文章尾段的最后一句话点明文章主旨,最能表现“家庭和谐”这一特点。 点睛:概括文章的主旨的题目,注意联系文章的内容,散文的特征是形散而神聚,首先要对相对散乱的形式进行整理,最后到一点,这样就要对文章进行简单的段落划分,看文章都描述了哪些事情或精致,分析写这些的目的是什么,然后找到文章的神,文章的神一般集中在开头、结尾和中间行文中表情达意的句子中,找到这些就找到神。 5.试题分析: 第⑦段母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”表现了祖辈要疼爱谦让小辈; “我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”这句话含义深刻,突出了父辈要尊老爱幼;“我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲”表现出小辈要尊敬长辈(听话)。
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阅读下面的文言文,回答下列小题。(共17分)

咏    雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

《论语》十二章(节选)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

1.用“/”标出下面句子的朗读停顿(标两处)(2分 )

吾 十 有 五 而 志 于 学 三 十 而 立 四 十 而 不 惑

2.解释下列加点字

(1)公欣然曰         (2)四十而不惑  

(3)未若柳絮风起   (4)不习乎  

3.翻译下列句子

(1)白雪纷纷何所似?

(2)学而不思则罔,思而不学则殆。

4.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?

5.“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”从内容上分析,孔子这三句话依次讲的是学习方法、       ________            _____

6.甲、乙两篇文章,你更喜欢哪一篇?请说说喜欢的理由。

 

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语文综合性学习。 

生活处处有语文,让我们一起开展一次在生活学习语文的活动吧。

(1)[趣味对联]下面的一幅对联已有上联,请用括号里的字组成下联。

上联:冬去山清水秀     下联 :                 (香、来、鸟、花、语、春)

(2)[教师颂歌]教师节到了,同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联,请你根据具体内容,把这副对联补写完整,每框只填入一个表示数量的字。

上联:一支粉笔,        袖清风,启迪         秋智慧;

下联:三尺讲台,四季沫雨,传递万世文明。

 

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从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是(    )

生活中种种苦涩,        ,历程中多少挫折,         ,漫漫岁月里的辛苦挣扎,  

       ,但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活本身获得智慧。

A曾催人衰老憔悴   曾使人失望流泪    曾给人痛苦沉思

B曾催人衰老憔悴   曾给人痛苦沉思    曾使人失望流泪 

C曾使人失望流泪   曾给人痛苦沉思    曾催人衰老憔悴

D曾使人失望流泪   曾催人衰老憔悴    曾给人痛苦沉思

 

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读下面某商场五一黄金周促销活动广告片段,阅读后完成有关题目。 

  活动期间,为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护,本商场将让利50万元回报消费者;同时本商场将为(A)购买大型家电产品的市内顾客提供(B)送货上门的(C)服务(D)。 

(1)语段中画线句有语病,应改为:                                           

(2)为使语意明确,应把“免费”一词加入A、B、C、D的_______处。

 

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指出对下列各句的修辞判断正确的一组(   )

① 几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀着的银练。

② 只要有对生活的远望和对自身力量的自信,那么整个一生将是一座庄严的时钟,一座洋溢着精神力量,并以其崇高的业绩使人震惊的、伟大的时钟。

③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

④ 蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。

A. 比喻  夸张  比喻  对偶    B. 夸张  借代  对比  比喻

C. 比喻  借代  拟人  比喻    D. 比喻  比喻  拟人  对偶

 

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