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对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是( ) A. 每假借于藏书之家(的) B...

对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是(     )

A. 每假借于藏书家(的)    B. 怠(指代抄书)

C. 走送(指代藏书之家)    D. 益慕圣贤道(的)

 

C 【解析】试题分析:C.项:“走送之(指代藏书之家)”有误,原文为“录毕,走送之,不敢稍逾约”,“之”应为指的是“借他书的人”。  
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考点分析:
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下列各组中加点字意思不相同的一组是(      )

A. 无从书以观        专心    B. 慕圣贤之道     精求精

C. 无硕师名人与游  得患失    D. 未尝稍降色     义正

 

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下面加点的词解释错误的一项是:(      )

A. 窥谷忘(通“返”)    B. 在昼犹(夜晚)

C. 负势竞(向上)    D. 流飘荡(随着)

 

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请以“让          走进心灵”为题写一篇文章。

要求:

①先将题目补充完整,横线上可填写“善良”、“快乐”、“感恩”、“音乐”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等。

②品味生活,写出你的真情实感。

③文中不得出现真实的校名和人名。

④除诗歌外,文体不限,不少于600字。

 

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古诗赏析

即事

宋·徐侨

在家贫亦好,居官贫更宜。布被不妨温,菜羹有余滋。

客至草具杯,事闲遣兴诗。外此了无挠,淡然心地夷。

【注释】①即事:就眼前的事物、情景作诗。②徐侨:南宋政治家,浙江义乌人,吕祖

谦再传弟子;中年曾辞官归里十余年,潜心学术。

1.诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是:

2.请从诗歌中找出最 能体现诗人心境的一个词语,并说说你的理解。

 

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古文阅读

【甲文】

与朱元思书

吴均

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

【乙文】

五柳先生传

陱渊明

先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1.解释下列加点字词。

(1)猛浪若                  (2)千不穷

(3)亲旧知其如此              (4)晏如

2.翻译下列语句。

(1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

3.为了表现富春江的“异水”,文章主要采用了____________和___________的修辞手法;为了表现五柳先生的与众不同,文章较多的采用了____________句式。

4.甲文和乙文的主人公在思想情趣上有什么共同点?试做简要分析。

 

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