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花边饺里的母爱 ①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当...

花边饺里的母爱

①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。

 ②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。

  ③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

  ④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!”

  ⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。

  ⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”

  ⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!


   ⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

  ⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

1.简要概述本文主要记叙的两件事情

2.第③段中加点词语“它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。③段在文中所起的作用是什么?

3.本文以什么为线索?表达了那些感情?

4.“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”品味这句话的表达效果。

5.结合具体语境,说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。

 

1.第一件事:小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子;第二件事:长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。(意思对即可) 2.那些艰苦苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。 承上启下(过渡作用) 3.饺子 浓浓的母爱和子女对母亲的深沉回报之情 4.比喻的修辞 写出了饺子在煮熟时灵动可爱的样子表达了我喜悦之情。(意思对即可) 5.此处的“花招”不含贬义,是指“我”瞒着母亲,在糖饺上做了记号的巧妙方法。(答出后面的意思即可) 【解析】 1.试题分析:注意对文章进行简单的分段,文章大概是两个部分,是少年的我和成年的我,由此概括第一件事:小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子;第二件事:长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。 2.试题分析:联系上下文答出“它”的含义为“那些艰苦苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆”。语段处于文章的中间位置作用是“承上启下”。 3.试题分析:线索是“饺子”全文的内容围绕它展开,情感是“浓浓的母爱和子女对母亲的深沉回报之情”。 4.试题分析:首先答出“比喻”的修辞,然后分析艺术效果“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”。 点睛:分析散文的修辞手法,首先是通过语句内容辨认修辞,然后结合文段解释为什么是这种修辞,最后结合文段分析效果,分析效果首先答出一般效果,然后结合句子分析具体的效果。如此题中的比喻,先明确手法,然后解释“把饺子比作小银鱼”再从情感的角度分析艺术效果。 5.试题分析:答出花招的含义“瞒着母亲,在糖饺上做了记号的巧妙方法”,目的是让母亲高兴,从心态的分析不含有贬义,表达是儿子的一片孝心。
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甲文:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。______________________。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、

名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。_________________________________。盖余之勤且艰若此。

乙文:匡衡①勤学而无烛;邻舍有烛而不逮②,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓③文不识④,家富多书,衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资⑥给以书,遂成大学⑦。  {注释}①匡衡:汉朝人。②不逮:指隔壁烛光透不过来。逮,及、到。③大姓:大户人家。④文不识:人名,姓文名不识。⑤佣作:做工辛勤劳作。⑥资:借。⑦大学:大学问家。

1.按原文填空写在横线上

2.翻译下列句子

余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意

主人感叹,资给以书,遂成大学

3.通读全文回答问题。

作者又是借书抄书来读,其原因是由“       “     ”之间的矛盾决定的(摘录原文回答)

4.作者“略无慕艳意”的原因是?(原文回答)

5.甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。

 

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阅读下面的句子,完成后面的问题。

①但她已听见这句轻(   )的话了

②但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的wǔ rǔ(   )(    )。我家五叔是个无正业的浪人,有一天在烟馆里发牢sāo(    ),说我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有甚么好处给他。

(1)给第①段中加点的汉字注音。

(2)根据第②段的拼音写出相应的汉字

 

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下面句中加点词语使用不正确的一项是(   )

A. 李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布军装,但站在军装笔挺的晋军将领中,让给人鹤立鸡群之感

B. 港澳舆论普遍认为,中国已经赢得了全世界的尊重和重视,在峰会上恰如其分地展现了符合国力的影响力。

C. 有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见怪,养成了一种麻木不仁的恶习。

D. 由于他入木三分的启发,我对人生有了深刻的认识。

 

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下列句子中,没有语病的一项 (   )

A. 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B. 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C. 这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D. 湛江的亚热带城市风光迷人,还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

 

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默写填空

(1)                   ,松柏有本性

(2) 海内存知己,                      

(3)念天地之悠悠,                        

(4)                      ,病树前头万木春。

(5)                        ,望峰息心;                     ,窥谷忘反

(6)东风不与周郎便,                  

(7)人生自古谁无死,                    

 

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