Question

（二）、文言文阅读。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1.请选出加点词意思相同的一项（     ）

A. 不可不学 /可歌可泣    B. 或因而抄录/或以钱币乞之

C. 蒙乃始就学/自是指物作诗立就    D. 孰若孤/未若柳絮因风起

2.解释下列加点的词。

（1）但当涉猎 （__________）          (2)及鲁肃过寻阳（_________）

3.用现代汉语翻译下列语句。

（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

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（2）惟读书是务。

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4.甲文中“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”这句话在文中起到了什么作用？

Answer

1.D

2.粗略的阅读到……的时候

3.有才能的人离别几日，就该用新的眼光来看待。只是（把）读书当作重要的事情（或第一要务）。

4.侧面烘托，强调了吕蒙学有所成。

【解析】【课外文言译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到乡里读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是（把）读书当作重要的事情。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。

1.试题分析：D.如，比得上A. 可以 /值得 B. 有时/有的人 C. 靠近/完成

2.试题分析：考查文言文实词，注意“涉猎”的意思。

点睛：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注重平时积累识记以外，还要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

3.试题分析：注意 (1)中“士”“三”“更”“之”的翻译，“三”在文言文中多是概数，翻译为“几，多”，“之”在此句中作用是主谓之间取消句子独立性，不翻译。 (2)注意“惟……是……”的固定句式，是宾语前置句。

4.试题分析：对鲁肃的语言描写，起到侧面烘托的作用，强调了吕蒙学有所成。