依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
①古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能__________。
②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会__________，深深思念远在家乡的母亲。
③当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，以免上当。
A. 混淆是非 触景生情 五花八门 B. 混为一谈 触景生情 形形色色
C. 混淆是非 睹物思人 形形色色 D. 混为一谈 睹物思人 五花八门
下列词语中没有错别字的一项是
A. 磐石 管弦乐 开源节流 绵里藏针
B. 璀灿 逻辑学 顶礼膜拜 默守成规
C. 霎时 震摄力 妇孺皆知 开诚布公
D. 攫取 发祥地 轻歌曼舞 凭心而论
下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是
A. 吊唁/艳丽 扁舟／偏旁 救济／人才济济
B. 穷匮/馈赠 奴婢／裨益 讪笑/ 苫蔽成丘
C. 泥泞/宁可 惆怅／绸缪 零落/ 瘦骨嶙峋
D. 踉跄/酝酿 遒劲/ 虬须 缉毒/ 无稽之谈
根据要求作文。
放下是一种生活的智慧，拾起，是一门心灵的学问。放下压力，拾起轻松；放下烦恼，拾起幸福；放下自卑，拾起自信；放下懒惰，拾起充实；树木，把枯黄的落叶放下，拾起一个美丽的春天；苍穹，把灰色的云翳放下，拾起一个灿烂的晴空；心灵，把沉重的郁结放下，拾起一个快乐的人生……该放下时就放下，你才能够腾出手来，拾起真正属于你的快乐和幸福。
请以“放下 ”或“拾起 ”为题写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得抄袭本卷中的材料；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
随着对孩子教育的重视，“家务劳动”这一话题日益受到国人关注。阅读下列材料，完成相关任务。
(1)各国对孩子做家务的要求各不相同，请根据下面A、B两张图表，用简洁的语言写出你的发现。
A．各国孩子家务劳动时间图（小时）
B．德国、日本、美国家务能力要求表
德 国 | 日本（6-7岁） | 美 国 |
6-10岁 洗餐具，扔垃圾等 10-14岁 洗衣、菜，照料花园等 14-16岁 洗车，大扫除等 | 初级 叠衣服，擦座椅等 中级 倒垃圾，洗手帕等 高级 盛饭，擦皮鞋等 | 2-3岁 扔垃圾，整理玩具等 3-4岁 浇花，喂宠物等 4-5岁 铺床，摆餐具等 5-6岁……；6-7岁……13岁以上 |
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⑵假设你吃完晚饭，整理了碗盘，准备清洗，累了一天的母亲见此情景，马上喊到：“放下，放下，我会洗的，你赶紧去做作业吧！”请你结合下面材料，劝说母亲让你洗碗，注意语言得体。（100字以内）
美国哈佛大学的学者们在进行了长达二十多年的跟踪研究之后，得出了一个惊人的结论：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比：失业率为1︰15，犯罪率为 1︰10；离婚率与心理患病率也有显著差别。由此可见，参加家务劳动不仅仅是孩子为父母分忧的权宜之计，更重要的是它关系到孩子今后的就业成才和生活幸福。让孩子从小做家务，不仅仅是为了减轻父母的负担，还可以促进孩子的全面发展。通过承担一定的家务责任，孩子能够形成自我意识，建立起自信心，更有助于孩子形成独立的人格，培养出心理上的安全感，而且孩子还可以发展计数、分类等认知能力，学到很多日常生活中的科学知识等等，这些都为孩子以后的成长打下基础。
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宋濂
宋濂①尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔②何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问③群臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友臣知之其不善者不能知也。”主事茹太素④上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”（选自《 明史·宋濂传）)
[注释] ①宋濂：字景濂，明初文学家。② 馔：饭莱。③ 间召问：秘密地召见（宋濂）询问。④ 茄太素：人名，时任主事之职。⑤ 恶：同“勿”。
1.解释下列句中的加点词。
⑴宋濂尝与客饮 （_______________） ⑵濂惟举其善者（_______________）
⑶或指其书曰 （_______________） ⑷陛下方开言路（_______________）
2.用“/”给下面句子断句。（限断三处）
善 者 与 臣 友 臣 知 之 其 不 善 者 不 能 知 也
3.用现代汉语翻译下面句子。
微景濂，几误罪言者。
4.宋濂被称为明初“开国文臣之首”，请结合文章内容，简要说说宋濂有哪些过人之处。
