Question

文言文

[甲] 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。       

（选自语文出版社《语文》九年级上册）

[乙] 荀巨伯①远看友人疾，值②胡贼③攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子⑤而敢独止⑥？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。郡并获全⑦。            

（选自《世说新语》）

[注释]①荀巨伯：汉桓帝时人。   ②值：遇到。   ③胡贼：胡人入侵的军队。   ④败：毁坏，舍弃。 ⑤男子：这里表示轻蔑的称呼。   ⑥止：停留。⑦全：保全。

1.解释选文中加点的词。

（1）故不为苟得也                （2）故患有所不辟也         

（3）不忍委之                      （4）遂班军而还

2.用现代汉语翻译选文中画线的句子。

（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。

（2）友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”

3.[甲] [乙]两文虽然表达方式不同，但都体现了________________的思想。

Answer

1.（1）苟且（注：使用语文版教材的学生还可以答为“苟且。这里指为了生而不择手段”） （2）祸患，灾难（3）丢下，抛弃 （4）于是，就 每词1分。

2.（1）如果两者不能同时得到，（我就）舍弃生命，而选取（或得到）正义（2）朋友对荀巨伯说：“我现在就要死了！你可以离开了。”每句1分，大意正确即可。

3.荀巨伯在危难关头不抛弃生病的朋友。大意正确即可。

舍生取义

【解析】

1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意识记“苟、患、委”这些常在文言文中出现的词语的意思。

2.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：得，得到；义，正义；语，动词，告诉；去，离开。

3.此题考查学生对文章内容的理解，对作者思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，把握文章内容，体会作者的感情。甲文阐述了舍生取义的观点；乙文的寓意是做人要像荀巨伯那样讲义气、重情义、不畏死亡、不背叛仁义与道德，方可获得他人的赏识与尊重。所以两文但都体现了“舍生取义”的思想。

点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。