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阅读下面的选文,回答小题 棉花里的父亲 章中林 ①回家的时候,大门紧锁着,只有那...

阅读下面的选文,回答小题

棉花里的父亲       

章中林

①回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声,没有人应声,这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀,突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了?赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡棉花去了。

②我放下行李,奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲?不知说过多少回:棉花少种点,有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。

③我循声钻进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着,熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着,打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。

④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。父亲啊,父亲!

⑤棉花,就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,羸弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家丰满的希望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。现在,我们都已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是,山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着,坚持着。父亲啊,父亲!

⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。

⑦他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的好梦。

⑧静静地睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?我不知道,但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?

⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。

⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。

1.请用简洁的语言概括文章的内容。

2.按要求品味语言。

(1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。(品析加点词语的含义)

(2)头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。(请任选角度赏析句子的表达效果)

3.“看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”,此时此刻,你想对父亲说些什么呢?

4.请从结构和内容两方面分析第⑩段的作用。

 

1.(1)“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度(1分),突出了棉花在父亲心中的神圣地位(2分)。(意近即可) (3分) (2)示例一:运用比喻修辞手法,用核桃比喻父亲的脸,用枯树枝比喻父亲的手(1分),生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象(1分),表现了父亲的艰辛与劳累(1分)。 示例二:运用外貌描写的手法,对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画(1分),表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴(1分),突出了父亲的艰辛与劳累(1分)。 (任选一个角度赏析,意近即可。) (3分) 2.结构上:点题,收束全文。 内容上:深化主题,写出了父亲的精神给我的影响,表达了我对父亲的深切感激和由衷热爱之情。 (结构和内容各2分,意近即可。)(4分) 3.表层含义(2分):①指在棉花田里劳作的父亲;②指侧躺在棉花上睡着的父亲。 深层含义(3分):①指棉花承载着父亲全部的希望;②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了;③指棉花就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。 (深层含义答出两点即可得3分) (5分) 4.示例:爸爸,这么多年来,为了全家,您不辞辛劳,整日忙碌,您作出的牺牲和贡献太多太多了。现在,我们都大了,该是我们报答您的时候了!希望您不要这样劳累了,好好地享受一下生活吧。 (能体现出感恩、劝慰之意,表达通畅即可)(5分) 【解析】 1. 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 4. 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B
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天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。

   笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳?

【注释】雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。

1.词人笔下的初春有什么特点?

2.作者借此抒发了怎样的感情?

 

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【甲】王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数   月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于   齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】帝尧者,放勋①。其仁如天,其知如神。就之如日,望之如云。能明驯德②,以亲九族。九族既睦,便章③百姓④。乃命羲、和⑤,敬顺昊天数法日月星辰敬授民时。岁三百六十六日,以闰月正四时。信饬⑥百官,众功⑦皆兴。

(选自《史记》)

【注释】①放勋:尧的名。②驯德:顺天应人的美德。③便章:治理。④百姓:百官族姓。⑤羲、和:羲氏与和氏的并称。⑥饬(chì):约束,整顿。⑦功:事情。

1.解释下面句子中加点的诃语。

(1)时时而进                      (2)能刺寡人之过者

(3)众功皆                        (4)之如日

2.请用现代汉语翻译下面句子。

(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

(2)岁三百六十六日,以闰月正四时。

3.请用“/”给下面句子断句。(断两处)

敬顺昊天数法日月星辰敬授民时

4.比较阅读【甲】【乙】两文,请写出齐威王和尧帝为使国家大治,分别采用了什么治

国方法。

5.从邹忌的讽谏艺术特点方面来说,你在日常生活中的启示是什么?

 

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古诗文默写填空。

(1)俗子胸襟谁识我?                               

(2)                     ,坐断东南战未休

(3)                   , 采葵持作羹

(4)                     ,八年风味徒思浙。

(5)官船来往乱如麻,                               

(6)关河梦断何处?                                  

(7)《诉衷情》中再现了词人往日壮志凌云,奔赴抗敌前线的勃勃英姿的句子

                                         

(8)《邹忌讽齐王纳谏》描述齐威王纳谏后,群臣纷纷进谏的大好局面的句子是

                     ,                            

(9)《朝天子·咏喇叭》的点名了全曲主旨的句子                       

                     ,                            

 

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名著填空。

鲁迅先生的回忆性散文集是《            》,原题为“                 ”其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是 《            》

 

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请仿照例句,以“友谊”为话题造句。

例句:成功要用理想去引路,要用创造去开拓,要用汗水去浇灌。

 

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