文言文阅读
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子》)
【乙】上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人①,不教不知也。古者,圣王有胎教之法:怀子三月出居别宫目不邪视耳不妄听音声滋味以礼节②之。书之玉版,藏诸金匮③。生子孩提,师保固明,孝仁礼义,导习之矣。凡庶纵不能尔,当及婴稚④,识人颜色,知人喜怒,便加教诲,使为则为,使止则止。比及数岁,可省笞⑤罚。父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。吾见世间,无教而有爱,每不能然;饮食运为,恣⑥其所欲,宜诫翻奖,应诃⑦反笑,至有识知,谓法当尔。骄慢已习,方复制之,捶挞至死而无威,忿怒日隆而增怨,逮于成长,终为败德。孔子云:“少成若天性,习惯如自然”是也。俗谚曰:“教妇初来,教儿婴孩。”诚哉斯语⑧! (选自《颜氏家训·教子》)
【注释】①中庸之人:中等智力的人,普通人。 ②节:约束,限制。 ③匮:柜子。这个意义后来写作“柜”。 ④稚:儿童。 ⑤笞(chī):用竹杖、荆条打。 ⑥恣:放纵。 ⑦诃:同“呵”。怒斥、喝斥。
1.下列句子中加点词解释有误的一项是( )
A. 傅说举于版筑之间(被选拔) 师保固明(本来)
B. 舜发于畎亩之中(从)故天将降大任于是人也(给)
C. 父母威严而有慈(而且)则子女畏慎而生孝矣(表顺接)
D. 宜诫翻奖(翻转) 书之玉版(书写)
2.乙文划线句子段句正确的一项是( )
A. 怀子三/月出居别宫目/不邪视/耳不妄听音声/滋味以礼节之。
B. 怀子三月出居/别宫目不/邪视耳不/妄听音声/滋味以礼节之。
C. 怀子三月出/居别宫/目不邪视耳/不妄听/音声滋味/以礼节之。
D. 怀子三月/出居别宫/目不邪视/耳不妄听/音声滋味/以礼节之。
3.下列说法不准确的一项是( )
A. 甲文《生于忧患,死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理:苦难是对人生的一种磨练,我们只有战胜苦难,才能取得成功。
B. 甲文第二段先正面论述磨难对人生的意义,再从反面论证没有忧患的危害性。
C. 乙段文字的主要观点是:对于一般人,不早教育就不会明白事理。作者主张对孩子的教育应及早进行,即使没条件胎教,也要在“识人颜色,知人喜怒”时,“便加教诲”,而不能等问题出来才教育。
D. 作者认为赞誉孩子会给孩子带来灾祸,“笞罚”是唯一的好方法。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)然后知生于忧患而死于安乐也。
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(2)比及数岁,可省笞罚。
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诗词赏析
寻幽居不遇 庄翱
满庭花落迷行路,绕院泉声写半山。
向暮此中回首去,洞门深处鸟关关。
1.这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点?
2.这首诗最后两句表达了作者什么样的感情?
名著阅读
(1)我校在开学初开展了“百部名著阅读”活动,这学期你读过哪些作品,请把书名和作者写在下面的横线上。
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(2)写出你读的书中印象最深的一个人,并简要写出其人物形象。
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(3)下面关于名著或文学常识说法有误的一项是(_____)
A. 《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情,同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。
B.《 风筝》《故乡》《孔乙己》都是鲁迅先生的作品。
C.《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》选自编年体通史《战国策》,而《曹刿论战》出自国别体史书《左传》。
D. 《愚公移山》是古代寓言中的名篇,反映了我国古代劳动人民改造大自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了要克服困难就必须有决心,有毅力这一道理。《望岳》《小石潭记》《钱塘湖春行》《泊秦淮》都是同一朝代作家的作品。
将下列短语组成两副七字对联,并填在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联
上联:_______________________________________
下联:________________________________________
教师办公室对联
上联:________________________________________
下联:________________________________________
诗文名句默写
(1)尽那边,__________________________________________________(戴望舒《我用残损的手掌》)
(2)水是眼波横,山是眉峰聚。______________________,________________________。(王关《卜算子》)
(3)作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是:______________________,________________________。(《生于忧患,死于安乐》)
(4)曹刿进见时,他的同乡反对的理由是: ______________________,________________________。
(5)齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况:___________________,________________________表明齐国政治日益清
(6)__________________,君子好逑。(《关雎》)
填入文段空格中相应的句子,最贴切的一项是( )
张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮,因桥上桥下,往返行人,各样船只,必然展现生动活泼的场面,两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。 ① ,桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色,难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。极目一片庄稼地,有些单调,小径尽头忽然出现一座小桥,桥下小河里映着桥的倒影,倒影又往往被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。 ② ,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹。高山峡谷间,凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥,人道索桥险,画家们眼里的索桥却是一道线,一道富有弹性的线!一道孤立的线很难说有什么生命力,是险峻的环境孕育了桥之生命,是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托,才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
A. ①矛盾的发展促成戏剧的高潮,形象的重叠和交错构成丰富的画面②田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱
B. ①形象的重叠和交错构成丰富的画面,矛盾的发展促成戏剧的高潮②田野无语,画家们爱于悠然处静听桥之歌唱
C. ①矛盾的发展促成戏剧的高潮,形象的交错和重叠构成丰富的画面②田野无声,画家们爱于无声处静听桥之倾诉
D. ①形象的交错和重叠构成丰富的画面,矛盾的发展促成戏剧的高潮②田野空旷,画家们爱于无声处静听桥之歌唱