文言文阅读
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子》）
【乙】上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人①，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三月出居别宫目不邪视耳不妄听音声滋味以礼节②之。书之玉版，藏诸金匮③。生子孩提，师保固明，孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚④，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞⑤罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣⑥其所欲，宜诫翻奖，应诃⑦反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语⑧！ （选自《颜氏家训·教子》）
【注释】①中庸之人：中等智力的人，普通人。 ②节：约束，限制。 ③匮：柜子。这个意义后来写作“柜”。 ④稚：儿童。 ⑤笞（chī）：用竹杖、荆条打。 ⑥恣：放纵。 ⑦诃：同“呵”。怒斥、喝斥。
1.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
A. 傅说举于版筑之间（被选拔） 师保固明（本来）
B. 舜发于畎亩之中（从）故天将降大任于是人也（给）
C. 父母威严而有慈（而且）则子女畏慎而生孝矣（表顺接）
D. 宜诫翻奖（翻转） 书之玉版（书写）
2.乙文划线句子段句正确的一项是（ ）
A. 怀子三/月出居别宫目/不邪视/耳不妄听音声/滋味以礼节之。
B. 怀子三月出居/别宫目不/邪视耳不/妄听音声/滋味以礼节之。
C. 怀子三月出/居别宫/目不邪视耳/不妄听/音声滋味/以礼节之。
D. 怀子三月/出居别宫/目不邪视/耳不妄听/音声滋味/以礼节之。
3.下列说法不准确的一项是（ ）
A. 甲文《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
B. 甲文第二段先正面论述磨难对人生的意义，再从反面论证没有忧患的危害性。
C. 乙段文字的主要观点是：对于一般人，不早教育就不会明白事理。作者主张对孩子的教育应及早进行，即使没条件胎教，也要在“识人颜色，知人喜怒”时，“便加教诲”,而不能等问题出来才教育。
D. 作者认为赞誉孩子会给孩子带来灾祸，“笞罚”是唯一的好方法。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）然后知生于忧患而死于安乐也。
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（2）比及数岁，可省笞罚。
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诗词赏析
寻幽居不遇 庄翱
满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。
向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。
1.这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？
2.这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？
名著阅读
（1）我校在开学初开展了“百部名著阅读”活动，这学期你读过哪些作品，请把书名和作者写在下面的横线上。
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（2）写出你读的书中印象最深的一个人，并简要写出其人物形象。
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（3）下面关于名著或文学常识说法有误的一项是（_____）
A. 《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。
B.《 风筝》《故乡》《孔乙己》都是鲁迅先生的作品。
C.《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》选自编年体通史《战国策》，而《曹刿论战》出自国别体史书《左传》。
D. 《愚公移山》是古代寓言中的名篇，反映了我国古代劳动人民改造大自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须有决心，有毅力这一道理。《望岳》《小石潭记》《钱塘湖春行》《泊秦淮》都是同一朝代作家的作品。
将下列短语组成两副七字对联，并填在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联
上联：_______________________________________
下联：________________________________________
教师办公室对联
上联：________________________________________
下联：________________________________________
诗文名句默写
（1）尽那边，__________________________________________________（戴望舒《我用残损的手掌》）
（2）水是眼波横，山是眉峰聚。______________________，________________________。（王关《卜算子》）
（3）作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：______________________，________________________。（《生于忧患，死于安乐》）
（4）曹刿进见时，他的同乡反对的理由是： ______________________，________________________。
（5）齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：___________________，________________________表明齐国政治日益清
（6）__________________，君子好逑。（《关雎》）
填入文段空格中相应的句子，最贴切的一项是（ ）
张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。 ① ，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。 ② ，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线！一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
A. ①矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面②田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱
B. ①形象的重叠和交错构成丰富的画面，矛盾的发展促成戏剧的高潮②田野无语，画家们爱于悠然处静听桥之歌唱
C. ①矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的交错和重叠构成丰富的画面②田野无声，画家们爱于无声处静听桥之倾诉
D. ①形象的交错和重叠构成丰富的画面，矛盾的发展促成戏剧的高潮②田野空旷，画家们爱于无声处静听桥之歌唱
