根据下面文学名著的材料,完成填空。
五个人行至浦边,一条阔板桥,一座牌楼上有牌额,写着道:“飞云浦”三字。(A)见了,假意问道:“这里地名唤做什么去处?”两个公人应道:“你又不眼瞎,须见桥边牌额上写道:‘飞云浦’!”(A)踅住道:“我要净手则个。”那一个公人走近一步,却被武松叫声:“下去!”一飞脚早踢中,翻筋斗踢下水里去。这一个急待转身,(A)右脚早起,扑嗵地也踢下水里去。
本文选自名著《___________》,文中的(A)是________________。在原著中,下面事件与(A)无关联的一项是____________(只填序号)
①血溅鸳鸯楼 ②景阳冈打虎 ③拳打镇关西 ④夜走蜈蚣岭
阅读下列材料,回答问题。
为了方便广大市民赏花,茂名市有关部门透露:今年年底将完成60个赏花点的建设;每月的主题花分别是一月樱花,二月桃花,三月木棉,四月紫荆,五月杜鹃,六月凤凰木花,七月荷花,八月向日葵,九月小叶紫薇,十月玫瑰,十一月兰花,十二月白梅。
(1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。
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(2)下面六个短语可以组成一副对联,根据对联常识,请写出该对联的下联,为主题花做宣传。
濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪
夏荷濯清涟出淤泥而不染 _______________________
下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请用简洁的语言描述该标志的内容。
(1)听读一句话,用正楷或行楷书写在横线上。
。
(2))听读一个情景,按要求作答。
阅读下面两个文言片段,完成小题。
【甲】秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂③焉,曰:“若知具茨之山乎?”曰:“然。”“若知大隗之所存乎?”曰:“然。”黄帝曰:“异哉,小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞④。黄帝又问。小童曰:“夫为天下者,亦奚⑤以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首,称天师而退。
(选自《庄子·徐无鬼》)
(注释) ①大隗(wěi):传说中的神名。②具茨:山名。③涂:通“途”,路。④辞:谢绝。⑤奚:何,什么。
1.下列加点词解释有误的一项是( )
A. 秋水时至 (按时 )
B. 河伯始旋其面目 ( 改变 )
C. 黄帝将见大隗乎具茨之山 (拜见)
D. 适遇牧马童子 (恰好 )
2.下列加点字意思相同的一项是( )
A. 河伯始旋其面目 亦去其害马者而已矣
B. 望洋向若而叹曰 若知具茨之山乎
C. 河伯欣然自喜 曰:“然。”
D. 于是焉 是进亦忧,退亦忧
3.对两个文言语段理解有误的一项是( )
A. 【甲】文先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。
B. 【乙】文可以提取一个成语: 害群之马。
C. 【甲】文中的河伯和【乙】文中的黄帝都通过自身的经历发现自己的不足,但他们却不肯虚心改正。
D. 黄帝的做法让我们明白,在平时的学习生活中,不要妄自尊大,要虚心向他人请教,要时常自我反省,自我完善。
下列加点词意义用法相同的一项是( )
A. 悍吏之来吾乡 操蛇之神闻之
B. 以天下之美为尽在己 河曲智叟亡以应
C. 恂恂而起 熙熙而乐
D. 其如土石何 专其利三世矣