Question

阅读文段，回答问题。

刘氏善举

刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母诫之曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”母卒三年刘家大火屋舍衣物殆尽乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。

1.下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）

A. 刘氏以己之衣遗之∕何陋之有？

B. 夜则纺织于烛下∕至则无可用

C. 竟年如是∕斯是陋室

D. 刘氏辄以斗升相济∕以钱覆其口

2.请用三条“/”给文中划线的句子断句。

母卒三年刘家大火屋舍衣物殆尽乡邻给衣物

3.文中的故事给了你怎样的启示？

Answer

1.D

2.母卒三年∕刘家大火∕屋舍衣物殆尽∕乡邻给衣物

3.帮助别人也是帮自己。多给别人做好事的人，当自己有困难时，别人也会来帮助的。助人为乐是一件善事，人都有需要帮助的时候,我为人人，人人为我。

【解析】选自《刘氏善举》 作者： 佚名 朝代： 先秦

1.试题分析：D“刘氏辄以斗升相济∕以钱覆其口”中的“以”字用法相同，都是“用”之意。 A“之”字前者为结构助词“的”，后者为宾语前置的标志。 B“则”字前者为“就”之意，后者为“却”之意。 C“是”字前者为“这样”之意，后者为判断动词“是”。

2.试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题较容易，可根据文意断句：母卒三年∕刘家大火∕屋舍衣物殆尽∕乡邻给衣物

3.试题分析：在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据情理辨清哪些是主要信息，哪些是次要信息，对文中信息进行提炼和综合，从宏观的角度把握材料。文中的故事的启示：帮助别人也是帮自己。多给别人做好事的人，当自己有困难时，别人也会来帮助的。助人为乐是一件善事，人都有需要帮助的时候,我为人人，人人为我。

点睛：文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，这是归纳概括的前提和基础。我们要遵循局部—整体—局部的原则，认真地研读材料。当然，对于一篇文言文，我们不可能一下子就能完全读懂，可利用猜读法进行大胆推断，也可运用“跳读”法将一些疑难词语暂且跳过去。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据情理辨清哪些是主要信息，哪些是次要信息，对文中信息进行提炼和综合，从宏观的角度把握材料。同时对作者选取的材料、记叙的角度、叙述的语气、相关的议论抒情等，要做到心中有数。