Question

阅读下面一首古诗，完成后面小题 。

赠从弟 

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！

1.这是一首咏物诗，诗歌标题是《赠从弟》而内容却写“松”，请你简要分析作者的用意何在。

2.请分析诗歌三、四两句连用两个“一何”的表达作用。

Answer

1.本诗以松柏为喻（使用象征手法），赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，表达了作者自己坚守的品格及对从弟的劝勉之意。

2.第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了松柏的雄健挺拔（坚韧），合起来表达了松柏的顽强。

【解析】

1.松柏自古以来为人们所称颂，成为秉性坚贞，不向恶势力屈服的象征。开笔便让山上亭亭之松拔耸而起，展现出一种“突兀撑青穹”的雄伟气象。然后再用“瑟瑟”谷风加以烘托，写得极有声势。后面两句为表现松柏的苍劲，接着又加以“冰霜”的进袭，再看松柏，它却依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色。借松柏顽强的生命力来表达自己如松柏一样坚守本性，从而达到劝勉从弟的目的。

2.“风声一何盛，松枝一何劲”的意思是：风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！“一何”译为多么，起突出强调的作用。第一个“一何”突出风大，第二个“一何”突出“劲”即突出松柏的苍劲，挺拔之姿两个“一何”共同塑造了生命力顽强松柏形象。