Question

（一）

张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。

苏秦已说赵王，而得相约从亲①。张仪之赵，上谒求见苏秦。苏秦见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒。念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。

苏秦告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。

苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。”张仪曰：“嗟乎，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠②能乎！”

【注释】①从亲：合纵相亲。指六国合纵结为联盟。②渠：同“讵”，岂，难道。

1.下列句中的“之”与“张仪之赵” 中的“之”的意义和用法相同的一项是（  ）

A. 怅恨久之    B. 属予作文以记之    C. 辍耕之垄上    D. 居庙堂之高

2.下列对文段中的人物和情节分析评价有错误的一项是（  ）

A. 张仪和苏秦本为同门，但是苏秦的才能比不上张仪。

B. 张仪谒见苏秦，竟遭到了他的羞辱，于是怒而入秦，后被秦惠王任用。

C. 张仪投靠秦国，却没想到这全是苏秦的安排，对苏秦充满感激之情。

D. 张仪为报答苏秦的知遇之恩，向苏秦舍人保证，不管苏秦以后在不在赵国，他此生坚决不攻打赵国。

3.解释下列句子中加点的词。

①数让之          让：                 ②独秦能苦赵     苦：

③子不足收也      足：　　             ④使人微随张仪    微：

4.用现代汉语翻译文中画线的句子。

①自以为故人，求益，反见辱，怒。

②赖子得显，方且报德，何故去也？

Answer

1.C

2.D

3.①让：责备。②苦：使……受苦。

③足：值得④微：暗中，不显露。

4.翻译下列句子。

①自认为都是老朋友了，来寻求好处（帮助），不料反而被羞辱，很愤怒

（得分点：以为、故人、益、见）

②（我）依靠您才能够显达，刚要报答您的恩德，为什么要离开呢？

（得分点：赖、方、何、，省略句，补充主语“我”）

【解析】

1.本题考查“之”的意义和用法。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。“张仪之赵”：张仪前往赵国。之：动词，到、往。A：因失意而愤愤不平了很久。之：助词，用在句末，凑足音节；B：嘱托我写文章记下这件事。之：代词，代重修岳阳楼这件事；C：停止耕作到田间高地上。之：动词，到、往。与例句相同；D：在高高的庙堂庙堂上。之：定语后置的标志，无意义。故选：C。

2.本题考查对人物和情节分析评价能力。从文中“为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言”：请替我感谢苏先生，苏先生当权的时代，我张仪怎么敢奢谈攻赵呢？”可以看出，苏秦在的时候，不谈攻打赵国，并非在自己的有生之年。所以D项与原文不符。

3.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。①句意为：屡次责备他。让：责备；②句意为：只有秦国能困扰赵国；苦：使…苦；③句意为：是您不值得录用罢了。足：大值得；④句意为：派人暗中跟着张仪。微：暗中，不显露。

点睛：本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

4.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。“故人”“方”“何”是关键词，一定要解释准确。