满分5 > 初中语文试题 >

触摸,即接触着,感受着。世间有许多美好,让我们为之动容。触摸真情、触摸幸福、触摸...

触摸,即接触着,感受着。世间有许多美好,让我们为之动容。触摸真情、触摸幸福、触摸阳光、触摸自然、触摸经典……你定会有所感悟,有所收获。

请以“触摸    ”为题目,或叙述经历,或抒写感受,写一篇文章。

要求:①先将题目补充完整,再作文。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。

 

例文: 触摸阳光 生活中,不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。现它其实并不难。 ——题记 经过一夜的苦战,一篇新作新险出炉,第二天自信的把它交给老师。这是我们班的习惯,老师美其名日“每周一练”我相信这篇文章一定能获得很高的评价。一周后,我接到了发下来的作文本,鲜红的批语让我一时愕然。“描写很细腻但主题是什么?建议修改一下结尾”我喜忧掺半,虽然有不足之处,但是只要认真修改,一定会成为一篇佳作。我一定会努力的。又过了一个星期,我又接到了老师批改后的作文本“真好,你的进步让我感到高兴,继续努力一定会成功”。如果不是老师的鼓励,也许我早已放弃我告诉自己,不能骄傲,这只是开始,好戏还在后头呢。 想想看,生活真的很美,因为只要你付出了,就会有回报。放学了,作业很多,可是不想早早回家,独自一个人在球场上不知疲倦的投着篮,抬头望望高悬的篮筐,尽管一切已不是从前的模样,我知道心中不灭的是对于未来的希望和执着。静静的我独自挽着空旷的场地,任夕阳把影子拖的好长好长,心中思绪万千,在紧张而又繁忙的高中生活中,我放了许多喜爱的东西,但偶尔在球场上释一下自己也感到生活是那么的美好,因为有了篮球,我的生活也变的多姿多彩,有了许多欢乐,置身球场,我会忘却自我,那种感觉只有置身其中才能真正得以体会到,是纵情快乐,还是酣畅淋漓,还是… 顶着一头的汗水,静静的躺在草地上,很久没有这么舒服的躺着了,风很俏皮,摸着我的脸,痒痒的,我站起来,这种闲暇地时光只属于生活片刻。想想看生活真的很美好,因为你放下一切负担,只有鲜活美丽的自然。 阳光又照了进来,摸摸它暖暖的,闻闻它甜甜的,听听它缓缓的,生活也是这样,细心的去品味它,回忆它,它就像一杯香浓的咖啡给你无限的享受与希望。让我们抓住生活的每一处美好与希望,就会打开尘封的心灵,阳光则永不消失。 【解析】试题分析:此题是半命题作文,注意给出的触摸对象:触摸真情、触摸幸福、触摸阳光、触摸自然、触摸经典,然后的要求是“你定会有所感悟,有所收获”,也就是说要求有明确的对象,然后谈自己的感悟和收获。从文体要求看“或叙述经历,或抒写感受”应该是记叙文或散文。 点睛:命题作文审题七法:(一)增补信息法(添枝加叶法)(“组词造句”)有一些命题作文题比较宽泛,有时让人摸不着边际,可以采用“增补信息法”,即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上,在题目的前或后或中间加上限制词,增补新的信息或新的因素,(如果题目中有代词,则指出具体指代的内容、对象。)从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实,明确范围、方便入题旨的目的。如“举手投足之间”是一个偏正结构的短语,题目所涉及的范围很广,在审题时,可以先把它当成是半命题作文,运用“增补信息法”,增补新的信息,将短语补充成一个句子,在补充完善中确定中心论点,然后取其一点入题。(二)明确重心法(审题眼)所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词,也就是写作的重点。偏正结构的题型,其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考,才可能使自己的立意不走偏。如:“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上,所以审题时就要紧扣“诗意”二字,“诗意”是什么?“诗意”不仅是诗情画意,更是一种心灵的和谐,是一种超越物质的心态,是一种乐观豁达的精神等。那么,“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”,而没有仔细思考修饰语(重心)“诗意”的含义,立意就会走偏。 (三)探究寓意法。(比喻象征联想法)寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义,有些作文题目,除了直白说法以外,还有一种比喻说法或者象征说法,“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点:(1)寓意性的命题作文,当然可以写它的本义,但一般不是“就事论事”地写它的本义,而是重点写出它的寓意,即便你的作文要从其本义入手,但最终还得要写出它的寓意,这样才会使主题得到开掘。(2)寓意性的命题作文题往往是一种具体事物,因此,它的寓意就有一种开放性的特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。否则,就难以把作文写得情文并茂。这一类作文,命意的关键在于抓住命题中的核心词素,把抽象命题具体还原,再把具体概念抽象提升;或者把大话题从小处着手,小话题从大处引申。(四)追问法“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么,为什么,怎么样”等问题,并自问自答。“追问法”可使考生多角度地审视题目,发散思维,最终使中心论点周密而深入。(五)化意为象法(化虚为实)有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念,这时,我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话,就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。(六)一分为二法“一分为二法”是辩证法的一种,唯物辩证法认为,任何事物都具有对立的两个方面,分析研究问题,既要看到它的这一个方面,又要看到它的另一个方面;既要看到正面,又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题,才能正确地认识问题,避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。(遇到“中性题目”时,要注意正反思维、辩证思维)(七)巧用材料法有的材料(提示语),蕴含着跟题目有关的丰富的信息。审题时就是充分探究材料,分清层次与角度,结合追问法、添枝加叶法等,明确写作的内容和范围。此题要求有明确的对象,然后谈自己的感悟和收获。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读《水浒》情节,回答问题。

王伦见头势不好,口里叫道:“我的心腹都在那里?”虽有几个身边知心腹的人,本待要来救,见了A这般凶猛头势,谁敢向前。A拿住王伦,骂了一顿,去心窝里只一刀,肐察地搠倒在亭上。可怜王伦做了半世强人,今日死在A之手。(选自《水浒传》)

文中划线处的“ A”是谁?他为什么要杀死王伦?

 

查看答案

下面对名著的表述,有错误的一项是:(  )

A. 《水浒》中,杨志奉命押送生辰纲,一路上小心谨慎,处处提防,但还是在黄泥岗中计,生辰纲被吴用等人劫去。

B. 宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次,“智多星”吴用、“神行太保”花荣、“立地太岁”阮小二、“小李广”戴宗等一百零八条好汉,依据所长,各就其位。

C. 《傅雷家书》中傅雷教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

D. 培根在《谈美》中写道:“德行犹如宝石,朴素最美;其于人也,则有德者须形体悦目,不必面貌俊秀,与其貌美,不若气度恢宏。”说的是一个人的德行气度比美貌重要。

 

查看答案

阅读下面摘自报纸和网络的资料片段

材料一:【热点透视】

2016年8月3日,国家旅游局发布的通报指出,武夷山景区存在交通管理混乱,“野导游”现象严重,竹筏漂流项目存在变相强迫消费、庸俗讲解、“厕所革命”滞后等四大方面问题,限期6个月内整改到位。接到整改通报后,武夷山市委市政府立即启动了整改工作。

经过集中整改,全市旅游秩序大有好转。国庆期间,武夷山景区再次迎来旅游“人财两旺”的景象,日均接待游客近1.5万人次,这也坚定了酒店行业做好武夷山旅游市场的信心,多家高端酒店纷纷入驻,幔悦·精选度假酒店看好武夷山市场,决定落地武夷山。

但在记者的探访体验中,还是发现了一些不足。如,武夷山景区内部的标识、标牌格式,还没有完全统一,有的同时存在中、英、日三种文字,有的则只有中、英两种文字。一些游客也反映,部分标牌的指示功能不完善,一些位于主干道上的分叉路口,甚至没有设置相应的标牌。(引自《闽北日报》)

材料二:【网友漫议】

2016年8月3日,国家旅游局公布了严重不达标的五家5A级景区,其中福建省武夷山景区被严重警告:“野导游”现象严重,当地“村民野导”带着游客绕路逃票的情况多发,“野导”从中牟取利益。

对此,网友“东风压倒西风”评论说:要依法严厉打击 “野导游”行为。网友“春江花月夜”跟帖说:靠山吃山、靠水吃水,野导游也不容易,得饶人处且饶人。(引自“央视网”“澎湃新闻”)

材料三:【媒体访谈】

此前,武夷山分管旅游副市长张贤军接受央视记者采访时介绍,目前武夷山景区开放给游客游玩的区域大约有70平方公里,但是景区目前只配备了15名监察人员,而“野导游”也正是利用管理监管人员较少的情况钻了空子。

武夷山景区投诉举报中心工作人员对澎湃新闻表示,由于景区没有执法权,“野导游”的问题景区主要配合旅游局来解决,建议游客不要贪小便宜相信那些野导,要到正规窗口购票,以免上当受骗,甚至到时候权益受损都没地方讨说法。

面对记者的采访,武夷山市旅游局局长邓立俊表示,首先,我们要依据2013年10月起施行的《旅游法》保障旅游从业者的合法权益。同时,加强对72条进景区通道进行全面监控,对“野导游”带客逃票的重点线路增派专人值守,加强电子监控,并提示游客不要接受路边人员提供的旅游服务等。(引自《闽北日报》《澎湃新闻》)

1.阅读上述材料,下列说法与原材料不符的一项是:(  

A. 接到国家旅游局整改通报后,武夷山市委市政府立即启动了整改工作。

B. 由于景区没有执法权,“野导游”的问题景区无可奈何,根本没法解决。

C. 经过整治后,武夷山旅游秩序大有好转,幔悦·精选度假酒店入驻武夷山就是证明。

D. 经过集中整改后,武夷山景区尚存一些管理上的不足。

2.阅读上述材料,概括武夷山“野导游”产生的原因。

3.阅读上述材料,请你针对网友“春江花月夜”的错误言论予以反驳。

4.阅读材料三,从邓立俊局长的回答中,可推断出记者提出的问题是什么?

 

查看答案

阅读《笑对失败》

笑对失败

人生中有成功就有失败。失败是一道菜,一道难以下咽的苦菜,但你要把它吃下去。当苦苦追求的事业屡受挫折,你便知道了人间的苦涩。你徘徊,你失落,甚至想放弃,但你也会意识到许多事由不得你,失败不过是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。笑对失败,你会收获别样的人生。

凡是真正的成功,往往源于失败的教训。迈克尔·乔丹,NBA的神。他曾率领公牛队六次夺取总冠军,个人五次独揽MVP。但他在上大学时,因身体瘦小而没有被选入校队。

他并没有自暴自弃。两年的刻苦练习使他技术娴熟,在球场上所向披靡。有的球员曾说:“有人问我为什么不阻止迈克尔。你还想让我怎样?把手伸到他的脸上?”这句话充分说明了乔丹的球技高超。如果当年乔丹因为失败而放弃,我想昔日的公牛队也不会有这么好的战绩。

失败是人生的熔炉。它可以把人烤死,也可以把人变得坚强自信。越国被吴国打败之后,越王勾践并没有像项羽那样自刎,而是忍受屈辱,卧薪尝胆。他并没有气馁,他一直在等待报复的时机,终于打败了吴国。如果越王在败军之际自杀了,天下也将是另一个样子。是越王坚强,自信的心态促使他撑到了最后。

面对失败时的心态尤为重要。若是你不战自败,那你就彻底陷入失败的沼泽中了。此时,你输给的不是别人,而是自己。

世界著名的发明家爱迪生,一生发明无数。他就是一个笑对失败的人。一天夜里,他的实验室着火了,熊熊的烈火燃尽了他大半生的发明与实验记录,这可是爱迪生长期以来工作的成果呀!要是别人早就跳楼去了。当朋友安慰他时,他却说:“这下好了,我的错误已经被这场大火烧光了。接下来只需要从头来过了。”

你一定会认为爱迪生的心态超人的乐观。不错,正是这笑对失败的精神使爱迪生逐渐走向成功。试想一下,如果当时他因心痛不已而自暴自弃,还会有今天的电灯吗?

雨打梨花,飘零落地,但落花不会因为你的多愁善感而重上枝头;滔滔江水,一往无前,但江水不会因为你的心痛不已而停止流动。失败是一道靓丽的风景线,是经受夭折的玫瑰。遭受台风的花园虽然使人无奈,但它却有无限的幽香。失败是成功路上的小BOSS,战胜它总能积累一些经验值……

就算有一天,你失败得一塌糊涂。请你记住:胜败乃兵家常事,大侠请重新来过!

1.文章的中心论点是什么?

2.文章从哪些方面阐述中心论点?请加以概括。

3.下面对文章的理解不正确的一项是:(  )

A. “失败是一道菜,一道难以下咽的苦菜。”在文中的意思是说你当苦苦追求的事业屡受挫折,你便知道了人间的苦涩。

B. “这下好了,我的错误已经被这场大火烧光了。接下来只需要从头来过了。”是在表明爱迪生超人的乐观心态。

C. “雨打梨花,飘零落地”运用拟人,形象说明“失败是成功之母”的道理。

D. 全文主要运用事实论证的方法,阐明中心论点。

 

查看答案

阅读《草帽是父亲的徽饰》

草帽是父亲的徽饰

段奇清

草帽的世界,是一首温婉美丽的诗。

回首数十年前的父亲,虽然对父亲的容颜模样已不再十分清晰,但象征父亲精神家园的草帽,常常从麦梢的朝朝暮暮里走来。永远的父爱,携带阳光、汗水,淌过我思念的河。

父亲是农人,戴着草帽,弯着腰,在土地上劳作,像极了身下的田地。因而,草帽是父亲的徽饰,也是大地的徽饰。

父亲对草帽一直都非常珍惜。那是三月天,桃花、杏花次第绽放,花事正纷纷攘攘哄闹起来。田地里的麦苗儿,挺一挺身子,农人们听到了它们拔节的声音……

几阵春阳暖照,麦苗儿开始吐穗扬花,太阳的威力也一天比一天大起来。这时父亲说,是该去买一顶草帽了!父亲平时购买物什,对好与坏并不很在意,唯独对草帽的要求几近苛刻:一定得是麦子的穗秆儿编织的,因为这样的草帽一绺绺圈绕着,细密非常,也白亮得耀眼。

草帽买回后,父亲还要拿了细密的白布,给草帽的圈沿缝上,要缝上的还有帽肚儿,因为这些地方是最容易破损的。父亲说,先祖们为探索香甜的麦子,胼手胝足,甚或血迹斑驳。一顶草帽,一根根麦秆儿,编织着先祖们对美好的无限向往,珍惜草帽,就是对远古祖先筚路蓝缕的敬慕,也是对现代农人们的尊敬。

但是,一顶草帽总也敌不过岁月的敲打浸蚀。雨来时,雨水敲响出流逝的音符,“噗噗噗”,草帽的韶华被敲得有几分苍老起来;收割间,火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言,却把帽沿敲出了龙钟之态……

A要说的是,龙钟老态的只是草帽的形体,不老的却是草帽的魂魄。村人们都说,父亲是村里手最巧的。一天,父亲对我说:“清儿,和我一起去弄一些麦秸来。”是的,父亲要自己来编织草帽。对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后,父亲便拿起它们,像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光,在手指间绕过来,绕过去,不上半天工夫,一顶草帽就编出来了。初始时,父亲编出的草帽还略显粗糙,编上几顶后,那草帽就非常结实漂亮了,嗬,简直就是一件精美无比的工艺品!

父亲编出的草帽,除了自己和家人戴,大多数送给了乡亲们。要是乡邻们夸父亲“心好手巧”,父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容,如同草帽把一朵朵含香的麦花,氤氲了父亲滴滴汗水和一瓣心香,回馈时光村落对父亲的濡染和滋养。

父亲编织出的草帽以特有的亲切、朴实,在季节的轮齿中穿越一载载光阴,在乡人们的心灵中馨香着,一如父亲那质朴的心灵。那时乡村是一个大集体,有一年天大旱,从春到夏,一连百天没下雨。有一天,天空中终于飘来了一大片墨云,雨裹着烟雾滚落了下来。乡人们欢呼着!但不到一顿饭的工夫,云儿就如同孙悟空翻了一个筋斗,远去十万八千里。

雨过地皮湿,太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水,让它成为墒土。乡亲们纷纷走进地头,人们知道,夏日下雨的时间太短,太阳又火爆地出来,上烤下蒸,人会感到更加炎热。但父亲等乡人们顾不了这些,在荒野之地,或泥水沟中,扯来青草覆盖于地表。可久旱之后,哪里能找到那么多青草呢?

此时,父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来,戴在村人庄稼的根部,为减缓地里的水分蒸发,父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了,光着头任凭烈日烤晒着……B那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔,抵挡住了烈日之箭镞的攻击,在太阳下闪闪发着光,宛然父亲闪光的心灵。

由此,在我幼小的心中,明白了父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽,只因为草帽是一种荣誉,而唯有父亲才最有资格佩带村庄这无尚荣耀的徽饰。

父亲50多岁时,在一次抗击旱魔中不幸去世,永远离开了他钟爱的家人,亲近的乡邻,还有牵挂着的麦浪。几十年后,我之嗅觉跨越时空的田垅阡陌,在父亲草帽的悠悠香味中寻觅。慈善美丽的灵魂是不是该在另一个世界羽化而登仙呢?时光洗去纷扬的尘埃,在对父亲的思念和祭奠中,我仿佛正摔打一粒宿在父亲草帽上的汗珠,这粒汗珠在往生石上开出了一朵朵芳香的麦浪花,宁静芬芳着人们心中的庙宇及圣殿。

父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯,把麦子的思想气息随着南来北往的风雨四处传送。于是,那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔,也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。

1.文中叙述了父亲与草帽的故事,请仿照第一件事的表述,概括其余三件事。

第一件事:父亲对买来的草帽精心加工。

第二件事:_________________________

第三件事:_________________________

第四件事:_________________________

2.为什么说父亲“唯独对草帽的要求几近苛刻”?

3.阅读文中画线的句子,结合上下文,按要求品析词句。

(1)品析A处划线句中“龙钟老态”一词的表达效果。

(2)请从修辞角度品析B处画线句。

4.从全文看,标题“草帽是父亲的徽饰”在文中有两层含义,请作简要分析。

5.下面对文章的理解和评价不正确的一项是(  )

A. 全文以草帽作叙事的线索,文章将它与父亲的生活甚至是生命联系起来,起到以小见大的作用。

B. “一顶草帽总也敌不过岁月的敲打侵蚀”运用比喻的手法,写出父亲生活的艰辛与困苦。

C. 文章既表达了对“父亲”的崇敬之情,又抒发了对“父亲”的思念之情。

D. 结尾“那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔,也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟”,含蓄隽永,写出了作者从父亲的生活经历中感悟出对生命及人生的认识。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.