谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?
即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。
因此,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。
1.这一段文字中,作者得出的结论是什么?
2.怎样理解画线句子的意思?
3.“人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么?
4.“敬畏自然”的含义是什么?
5.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
6.在文段中,找出一处拟人的句子,并说一说它的作用。
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,
恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧,大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
1.文中画线的句子中,你认为哪些动词运用得好,请把它抄写在下面,并简析运用这些动词的妙处。
2.“这个敏感的精灵;——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!”这句话运用了哪些修辞方法?具有怎样深刻的寓意?
3.面对暴风雨,勇敢的海燕在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!那么面对生活中的“暴风雨”你是怎样做的,请用一组排比句来表述。
4.请写出高尔基自传性三部曲。
5.你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”的含义理解。
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
1.解释句中加点的字。
(1)或长烟一空(_____) (3) 或异二者之为(_____)
(2)属予作文以记之(_____) (4)不以物喜(_____)
2.翻译句子。
(1)日星隐耀,山岳潜形。
__________________________________________
(2)噫!微斯人,吾谁与归?
___________________________________________
3.筛选信息完成下题。
(1)“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”不同于现代汉语中的意思,在在文中,“进”指_______,“退”指____________。
(2)“四面湖山归眼底,,万家忧乐到心头”这副对联与文中的“______________,______________”异曲同工,都表现了博大的情怀和高远的思想境界。
4.作者写“迁客骚人”览物而产生的“悲”与“喜”的感情,有什么用意?
5.用自己的话说说文中的“古仁人”是指什么样的人?在我国历史上,这样的仁人志士都有哪些?列举两例。
根据课文内容,我能将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情,欧阳修 _______________。
亲爱的同学们,你在《到民间采风去》的综合性学习中,一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉,也一定会有精彩的发现吧!下面请带领我们走进你的家乡。
①走进家乡名胜古迹:假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,请你给这个读本拟一个新颖、恰当的名称。
读本名称:____________________________.
②奥运会即近,假如你作为家乡的旅游推介小使者,站在全国旅游推介会的发言席上,面对中外旅游者,推荐介绍自己的家乡,邀请他们到你的家乡旅游,你会这样向大家说:(要求:请把此情此景中你要说的话写在下面,不少于60字
________________________________________________________________________________
填空、默写
①采菊东篱下,___________________________
②_______________________,月有阴晴圆缺,此事古难全
③赞曰:黔娄之妻有言:“__________________________,不汲汲于富贵”。
④李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”和龚自珍的“_____________________,化作春泥更护花”都表现出一种无私奉献精神。
⑤面对人生的成败,我们要有范仲淹那种“_________________,______________的情怀”
⑥《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,________________________”和《与朱元思书》中“水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,__________________”皆借助鱼写出水的清澈。