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阅读下面文章,完成后面小题。 母亲的羽衣 张晓风 (1)讲完了牛郎织女的故事,细...

阅读下面文章,完成后面小题。

母亲的羽衣

张晓风

(1)讲完了牛郎织女的故事,细看儿子已经垂睫睡去,女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然,她一把抱紧我的脖子:“妈妈,你说,你是不是仙女变的?”

(2)女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答,但这句问话却像一把无形的钥匙,开启了情感与记忆的箱箧。

(3)许多年前,那时我自己还是小女孩,我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。

(4)母亲的樟木箱子又深又沉,像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色,怪异却又严肃的樟脑味,以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

(5)我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面,雪白的缎子上,绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理,一面会回过头来说:“别碰,别碰,等你结婚送给你。”

(6)那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了,我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情,会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界,那时候她会忘记晚饭,忘记我扎辫子的红绒绳。

(7)除了晒箱子,母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心,而当年的肴肉和汤包又是如何好吃,甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

(8)每听她说那些事的时候,我都惊讶万分——我从有记忆起,母亲就是一个吃剩菜的角色,红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的,她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。

(9)母亲每讲起那些事,总有无限的温柔,她既不感伤,也不怨叹,只是那样平静地说着,并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜;而到夜晚,她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里。

(10)其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?像故事中的小织女,她们都曾住在星河之畔,织虹纺霓,藏云捉月,几曾烦心挂虑?她们是天神最偏怜的小女儿,她们终日临水自照,惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤,她们久久凝注着自己的青春,被那份光华弄的痴然如醉。

(11)而有一天,她的羽衣不见了,她把洁白的羽衣拍了又拍,无声无息的关上箱子,藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了,因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。

(12)女儿没有得到答案,哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧:“妈妈?你到底是不是仙女变的?”

(13)我回过神来,却又一时愣住,我究竟是不是仙女变的,我不想也不方便告诉她什么,只胡乱应付着:“不是,妈妈不是仙女,你快睡觉。”

(14)对我的搪塞,女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛,旋又不放心地睁开:“如果你是仙女,也要教我仙法哦!”

(15)我笑而不答,替她把被子掖好。其实我真的想对她说:“是的,妈妈曾经是一个仙女,在她做小女孩的时候。但现在,不是了,你才是,你才是一个小小的仙女。”

1.认真阅读全文,想一想,文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么?以此为题有什么好处?

2.揣摩并理解下面两个句子的含义。 

①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?

②其实我真的想对她说:“是的,妈妈曾经是一个仙女,在她做小女孩的时候。但现在,不是了,你才是,你才是一个小小的仙女。”

3.阅读第(6)至(8)自然段,从中可以看出“母亲”有着怎样的特点?

4.你认为本文表达的主题是什么?

5.正如文中所言,每一位母亲自她“决定做一个母亲”起,都自觉不自觉地脱下那件羽衣,并小心地珍藏起心中的那份美好。其实,让母亲重新穿上那件美丽的羽衣,也是每个做儿女的共同心愿。请以“妈妈,我已经长大了”为开头,写几句话,表达你的心愿。

 

1.“母亲”在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活。好处:形象生动,易引起读者的阅读兴趣;富有内涵和韵味,易引发读者深层的思考。 2.①每一位母亲都曾有过美好的青春年华,都有着对美的天性追求,都曾度过一段天真快乐、自由幸福的美好时光。 ②女人一旦做了母亲,就肩负起了家庭的责任,肩负起了让孩子尽享母爱、幸福快乐成长的责任,也正因此,母爱才一代代得以延续和传承。 3.①真实形象地写出了“母亲”对过去美好时光的怀念与眷恋,也反映出母亲内心世界的丰富与美好。②前后形成鲜明的对比;这样更加凸显出母亲的牺牲奉献精神和母爱的无私伟大;更易给读者留下深刻的印象。③贤淑节俭,顾家爱家,内心丰富等。 4.歌颂了母爱的神圣伟大。 5.略 【解析】 1. 此题考查学生的分析能力,通过读课文,学生能很快的得出“母亲的羽衣”究竟指的是什么。难度在第二问,“题好一半文”是在说题目的重要性,好的题目能够设置悬念、引起读者的兴趣等。 2. 此题考查学生的分析能力,可从表达方式、修辞方法等方面考虑。第一句采用了“反问”的修辞方法,强调母亲都有过青春和梦想。第二句是用语言描写,写出了世代母亲传承的爱。 3. 此题考查具有限制性,学生切记。在一定的空间内回答问题,而不是面对的整篇文章。 4. 对主题的考查,需要学生纵观全文,找出关键语句,然后整合语言,方能做出正解。 5. 此题考查学生的语言创新能力,但注意是在一定的范围内,答案不唯一,写出自己长大后的心愿,言之成文即可。
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考点分析:
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阅读下面文章,完成后面小题。

①我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来,人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道:“怎么会老呢,每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此,我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品,他懂得怎样拯救自己和爱自己。

②我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己,而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美,可当美好的东西被践踏的时候,她便毁了自己。

③为什么不学会爱自己呢?

④学会爱自己,不是让我们自我姑息、自我放纵,而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们,即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱护随时都有失去的可能。这时候,我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥,使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草,而成长为一株笔直葱茏的树。

⑤学会爱自己,不是让我们虐待自己苛求自己,而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候,在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候,在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花,自己给自己画一道海岸线,自己给自己一个明媚的笑容。然后,怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去,坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。

⑥也许有人会说这是一种自我欺骗,可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福,自我欺骗一下又有什么不好呢?

⑦学会爱自己,这不是一种羞耻,而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘,而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康,也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。可以让我们在无房可居的时候,亲手去砌砖叠瓦,建造出我们自己的宫殿,成为自己精神家园的主人。

⑧学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界。

1.请你为本文拟一个标题,作为本文的中心论点。

2.有人认为第②段的论据有些多余,请谈谈你的看法。

3.第④段画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?

4.结合全文内容具体分析第③段“为什么不学会爱自己呢?”有何作用?

 

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按要求默写

(1)大漠孤烟直,            。 (王维《使至塞上》)

(2)江山代有才人出,             。  (赵翼《论诗》)

(3)王安石《登飞来峰》中表现作者抱负,蕴含站得高、看得远之意的句子是:         

(4)千古兴亡多少事?悠悠。             (辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

(5)经典诗词,常以它无声的力量抓住你的心灵:苏轼的“会挽雕弓如满月,         ,”是豪迈者的气魄;陶渊明的“问君何能尔,      ”,是归隐者的超然;龚自珍的“落红不是无情物,            ”是奉献者的赞歌……

 

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名著阅读。

《水浒传》作者是              ,文中108将个个都有精彩的故事,人人都有特征鲜明的外号。其中“花和尚”和“智多星”分别指的是和             

 

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下列句子没有语病的一项是()

A. 陇西人性乐观,善诙谐,说话风趣幽默,有时令人忍俊不禁。

B. 一些定西市偏远的农村小学,连一个学生都没有了。

C. 在这次考试中能否取得好成绩,关键在于刻苦用功。

D. 经过昨夜的一场大雨,使刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。

 

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下列句子中标点符号使用正确的一项是 (  )

A. 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。

B. 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。

C. 篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。

D. 我们的刊物虽“小”,但要走自己的路,办出自己的特色,拥有自己的“品牌”。

 

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