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阅读杜牧的《赤壁》,按要求回答问题。 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与...

阅读杜牧的《赤壁》,按要求回答问题。

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(1)“东风”所指的历史事件是_______________ ,“周郎”是指________

(2)人们对诗的后两句颇为喜爱,请从表现手法和情感方面对这两句诗进行赏析。

______________________________________________________________________

 

火烧赤壁(或赤壁之战) 周瑜 以二乔的命运形象代表东吴的命运,以小见大,形象地揭示了英雄的成功都有某种机遇的道理,含蓄地反映出作者生不逢时,怀才不遇的抑郁不平之气。 【解析】(1)此题考查学生对诗词内容的理解,回答此题时,需要掌握句子翻译,从而理解诗词内容。由句意“倘若不是东风给周瑜的方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了”,可知“东风”指火烧赤壁事(或周瑜火攻赤壁大败曹操的事),诗中写到的历史事件是:赤壁之战。“周郎”是指周瑜。 (2)本题考查赏析诗词名句。赏析句子时,要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境(景物特点)、表达的情感(作品中的人物或作者)几个方面来分析,指出精彩巧妙之处。诗歌的后两句以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响,这是以小见大的表现手法。诗人即物感兴,托物咏史,表达了自身感慨:历史上英雄的成功都有某种机遇,同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。  
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考点分析:
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请按要求默写或补充完整下列诗文。

(1)海内存知己,________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)人生自古谁无死,____________________。 (文天祥《过零丁洋》)

(3)_____________________,欲上青天览明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

(4)__________________,何似在人间。(苏轼《水调歌头》) 

(5)鸢飞戾天者,望峰息心;____________________________。(吴均《与朱元思书》)

(6)《送东阳马生序》中表明宋濂尝趋百里外求学原因的句子是:__________________

______________________

 

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下列说法有误的一项是(   )

A. 鲁迅先生说过,对比是认识事物的好法子。他的散文诗《雪》让我们领略到了对比艺术的高妙。

B. 《雷电颂》出自郭沫若写的历史剧《屈原》。其中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。

C. “加冠”表示男子成年,“稽首”古代的一种跪拜礼;“婵娟”指月亮,“芳草”指故乡;“伯乐”则引申为善于发现、推荐人才的人。

D. 《马说》作者韩愈,唐代文学家,列为“唐宋散文八大家”之首。与刘禹锡同为古文运动倡导者。

 

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在下面语段的空白处,填上恰当的一句是(   )

东湖的水真绿啊,绿得像怀里抱着一片郁郁葱葱的森林;东湖的水真清啊,清得都能看见湖底的水草;东湖的水真静啊,静得感觉不到湖水在流动。下雨后的东湖水更有意思,调皮的小雨点有的和小鱼嬉戏,有的在水面上打出许多的泡泡,还有些小雨点在湖面弹奏动听的音乐。看到这一幕,让我想起                        

A. 白居易的诗句:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”

B. 苏东坡的诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”

C. 林升的诗句:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。”

D. 杜牧的诗句:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”

 

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下列句子中,标点符号使用正确的一项是(   )

A. “我的讲义,你能抄下来么?”他问,“可以抄一点。”

B. 什么,就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗?

C. 我们三个天天在一起玩水、打枣、捉知了、摸虾,不见不散,一天也不间断。

D. 我生性执拗,急躁;我的情人却坚韧而有耐心。

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 作为全国两会的压轴戏,总理记者会历来是媒体观察中国的重要窗口之一。

B. 央视“成语大会”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。

C. 班级图书角的书籍资源能否共享,是班级图书角良好运作的关键。

D. 不可否认,无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清,他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。

 

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