下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B. 电门一关，就可以阻止电流不再进来。
C. 过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
D. 凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的。
下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 玷污diàn 收敛liǎn 滑稽jī 鲜为人知 xiān
B. 蓦然mó 遒劲qiú 制裁 cái 恪尽职守kè
C. 绮丽qǐ 牟取mú 谀词yú 莫名惊诧chà
D. 拮据jù 妖饶ráo 苋菜xiàn 恻隐之心cè
以下两题，任选一题作文。
要求：诗歌除外，文体不限，不要少于600字，不要在文中使用本地真实的人名、校名等，书写美观大方。
题目：照片里的故事
阅读下面的材料，然后作文。
那年，我高考落榜，父亲带我去看黄河。那时，黄河已进入枯水期，看着干涸的河床，父亲问：“这河流要流向哪里呢？”
“河水都干涸了，它还能流向哪里呢？”我说。
“不，它在流向大海。”
“河水断流了，它怎么流向大海呢？”
“虽然河水断流了，但它的河道改变了吗？没有，它还是在指向大海；它的目标改变了吗？没有，它的目标还是在大海。一条河，只要它流向大海的方向不变，只要它流向大海的目标不变，它的枯水期，它暂时的停滞，它所走的弯路，它所遭遇的坎坷和挫折，都是在流向大海，因为来年的春天，那流向大海的滚滚波涛会证明这一切。一条流向大海的河，其实也就是一个奔向远大目标的人。”父亲说。（摘自《思维与智慧》2016年第1期）
要求：根据材料寓意，结合自己的生活体验，选好角度，自拟题目，以“目标”为话题写一篇有真情实感的文章。
阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》）
【乙】有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾③。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
（选自《战国策》）
【注释】①比：接连着。 ②还：通“环”，环绕。 ③贾（gǔ）：通“价”，这里指报酬。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）食之不能尽其材（____________） （2）一食或尽粟一石（_________）
（3）往见伯乐（_________） （4）去而顾之（_________）
2.下列加点的“而”与“鸣之而不能通其意”中的“而”用法相同的一项是（ ）
A. 环而视之 B. 狼亦黠矣，而顷刻两毙
C. 执策而临之 D. 则玉城雪岭际天而来
3.翻译下列句子。
（1）食马者不知其能千里而食也。
____________________________________________________
（2）比三旦立市，人莫知之。
______________________________________________________
4.用文段中原话填空：
【乙】文介绍这匹骏马“马价十倍”的原因的一句话是______________________。这个故事印证了【甲】文提出的___________________________这一观点，说明了伯乐的重要性。
阅读下面文章，完成下面小题。
读 书
①怎样读书，在这里，是个自决的问题；我说我的，没勉强谁跟我学。第一，我读书没系统。借着什么，买着什么，遇着什么，就读什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气。我不能叫书管着我。
②第二，读得很快，而不记住。书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己。对我，最讨厌的发问是：“那个典故是哪儿的呢？”“那句书是怎么来着？”我永不回答这样的考问，即使我记得。我又不是印刷机器养的，管你这一套！
③读得快，因为我有时候跳过几页去。不合我的意，我就练习跳远。书要是不服气的话，来跳我呀！看侦探小说的时候，我先看最后的几页，省事。
④第三，读完一本书，没有批评，谁也不告诉。一告诉就糟：“嘿，你读《啼笑因缘》？”要大家都不读《啼笑因缘》，人家写它干吗呢？一批评就糟：“尊家这点意见？”我不惹气。读完一本书再打通儿架，不上算。我有我的爱与不爱，存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点。
⑤再说呢，我读书似乎只要求一点灵感。“印象甚佳”便是好书，我没工夫去细细分析它，所以根本便不能批评。“印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对这全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。因此，设若我真去批评，大概是高明不了。
⑥第四，我不读自己的书，不愿谈论自己的书。“儿子是自己的好”，我还不晓得，因为自己还没有过儿子。有个小女儿，女儿能不能代表儿子，就不得而知。“老婆是别人的好”，我也不敢加以拥护，特别是在家里。但是我准知道，书是别人的好。别人的书自然未必都好，可是至少给我一点我不知道的东西。自己的，一提都头疼！自己的书，和自己的运气，好像永远是一对儿累赘。
⑦第五，哼，算了吧。
（节选自老舍《读书》）
1.本文的中心是_________________________________________________________。
2.阅读第④⑤两段，说说作者为什么“读完一本书，没有批评”？
3.老舍先生的读书方法有哪些与众不同？
4.谈谈最后一段中“哼，算了吧”这句话的含义与作用。
5.从老舍先生的读书方法中，你悟出了什么？
