Question

阅读下面的选文，回答小题。

①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1.此选文的作者是_________，_________代文学家。

2.解释下列加点字在文中的意思。

①连月不开     ②去国怀乡    ③至若春和景明    ④把酒临风

3.用原文语句回答。

（1）①段中从时间上写洞庭湖早晚变化的句子是______________。

（2）③段中兼用借代和对偶修辞的句子是____________________。

4.①②段中作者各为我们描写了怎样的画面？

5.上文中作者表达了怎样的思想感情？

Answer

1.范仲淹 宋

2.（1）放晴 （2）离开 （3）日光 （4）拿、持

3.（1）朝晖夕阴，气象万千（2）沙鸥翔集，锦鳞游泳

4.阴晦凄凉；晴朗美丽。

5.不以物喜，不以己悲的胸怀和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的伟大抱负。

【解析】选自《范文正公集》 作者：范仲淹 年代：北宋

1.本题考查学生对文学常识的掌握能力。文学常识是读一篇文章首先要了解的知识，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。注意“范仲淹”是北宋著名的政治家、文学家。

2.本题考查学生对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于平时文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断词语的含义。特别注意通假字、一词多义、词类活用现象的理解。其中“连月不开”的“开”是解除，这里是指天气放晴。

点睛：文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、一词多义、词类活用现象的理解。

3.本题考查学生对文中句子的理解性默写。此类题型摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。从时间上描写洞庭湖早晚变化的句子是“朝晖夕阴，气象万千”，三段中运用借代和对偶修辞的句子是“沙鸥翔集，锦鳞游泳”对仗工整，而且“鳞”指代鱼儿。

4.本题考查学生对文言文内容的概括能力。首先要仔细阅读文章，在理解字词意思的基础上准确的通译全文。仔细阅读前两段，第一段描述的“阴晦凄凉”的景象，表达了“迁客骚人的悲伤之情”；第二段描述的是“晴朗美丽”的景象，表达了“迁客骚人的喜悦之情”。

5.要分析文章表达了作者怎样的思想感情，就必须从文章的主要内容和写作背景这两方面来分析，然后用准确简明的语言表述出来。仔细阅读文章，通过对“迁客骚人”和“古仁人”的对比，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷大胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。