满分5 > 初中语文试题 >

下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A. 笼罩 烦燥 花枝招展 小心翼翼 B....

下列词语中没有错别字的一项是                          (       )

A. 笼罩          烦燥        花枝招展       小心翼翼

B. 贮蓄          匾额        引吭高歌       暴风急雨

C. 清脆          暄闹        笑容可掬       烂漫无比

D. 瞑目          诧异        蜂拥而至       不胜其烦

 

D 【解析】试题分析:烦躁,B暴风疾雨C喧闹  
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考点分析:
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下列词语中加点字的注音完全正确的一项是               (      )

A. (chēng)    (sì)的        (sàn)落         卖(nòng)

B. (zǎo )    (chéng)清       (zhuó)落        (jǐ)南

C. (kuī)视      酝(niàng)     (shuō)衣     开(pì)

D. (jiǒng)     抽(yē)       (líng)角        (xiè)玩

 

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生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语……。

请以“生活需要         ”为题,写一篇文章。

要求:①在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。②除诗歌外,文体不限,字数在600字左右。

 

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阅读下面选文,回答小题。

天上垂下来一根绳子

天上突然垂下来一根绳子,它的上端也许固定在某一个比地球大好多倍的星球上,而下端如今落入地球的大气层内,悬挂在全世界人民的头顶上。

    这根绳子并不很粗,但结实无比,它刚垂下来,一些长期困惑人类的难解之谜便相继有了答案。比如说埃及金字塔上的巨石是如何从采石场运来并一层层堆砌起来的?当时既没有吊塔更没有起重车现在也就明白了:那是在四千多年前建造金字塔的时候,天上也垂下这么一根绳子,聪明的埃及人肯定是在绳子末端装上了葫芦,也就是我们现在所说的那种能升能降的滑车,这样一来,巨石不就被吊离地面并放到想要放的地方去了么?再比如说智利复活节岛上的石雕之谜、大马士革北部的古代飞机场遗址之谜……谜底不都是因为当时有一根天绳在大显绳道吗?

    怪不得古希腊的科学巨人阿基米德说:“给我一个支点,我可以撬起整个地球”

    半小时后,联合国便召开了成员国代表大会,一向沉稳的秘书长喜形于色地说:“据说天绳几千年才垂下来一次,有了它,也就在地球之外找到了一个力的支撑点,它既能让我们轻而易举地移山填海,又能让诸位像荡秋千一般地漂洋过海……”等一阵笑声过后,秘书长转用严肃的口吻说:“女士们,先生们,让我们来讨论一下,该怎样来使用这根天绳?”

美国代表三步并作两步地走上讲台,她开门见山地说:“自从自由女神来到我们美国纽约,至今还未回法国老家去看看埃菲尔铁塔、凯旋门呢!我国准备给自由女神做一个宫殿式的巨型集装箱,用天绳载着自由女神探访她美丽的故乡;当然,在来回的路上,也让她去亚洲、非洲、拉丁美洲看看……请允许我国首先使用天绳!”

    德国代表走上讲台,这位日耳曼人彬彬有礼地说:“尊敬的各位代表,东西德统一后,我们就计划将首都从波恩迁往柏林,由于耗资巨大,计划难以实施,现在有了天绳,就可以把波思的政府办公大厦及许多重要的建筑物连根搬迁到柏林。谁都明白,东西德的统一象征着冷战时代的结束,是有关世界和平的大事,因此我们应当最先使用天绳!”

    日本代表站在他的座位前大声说:“秘书长先生,我们日本国自二战结束以来,一向以无可挑剔的、高品质的产品造福于人类,尽管有许许多多的人不喜欢我们这个国家,但几乎所有的人都喜欢使用我们国家的产品。鉴于日本国为人类经济生活所做出的巨大贡献,请允许日本国首先使用天绳,这样好把澳洲的铁矿、中东的石油、非洲的……统统迅速地运到我们日本国加工,而后再把成品统统地运到世界各国。”

    又一位代表上讲台,他也是黄皮肤,但只讲了一句话便结束了自己的发言;话音刚落,整个会场就爆发出了热烈的掌声,鼓掌的当然也包括美国、德国、日本的代表。

    这位代表说的是:“用天绳把飘浮在南极的巨大冰块,吊运到赤地千里的非洲中部,这才是当务之急!”

1.给加点的汉字注音

(    )      彬彬有礼(   )

2.文中列举了亘古时代的三大人间奇迹,请指出。

3.说说第②段文字在文中的地位和作用。

4.在下面括号里填人—个恰当的修饰语,使之与原文风格—致。

这位代表 (            )地说:“用天绳把飘浮在南极的巨大冰块,吊运到赤地千里的非洲中部,这才是当务之急!”

5.分别用一句话概述下列三国代表讲话要点。

①美国:

②德国:

③日本:

6.最后一位黄皮肤代表的发言赢得了所有在场人的掌声,原因何在?

7.假如由你来支配这根天绳,你认为“当务之急”是什么呢?调动生活积累,补全下面句子。

我会大声呼吁:

 

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阅读《冬天过去了》,完成小题。

冬天过去了

①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天,弟弟患了急性肾炎。于是,父亲东拼西凑弄了些钱,每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天,风雪交加,空着手走路尚且艰难,更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次,一不小心陷进雪坑,父亲是背着弟弟慢慢爬上来的;寒风袭来,怕弟弟冻着,父亲又脱下自己的棉袄,裹在弟弟身上。一连几个月啊。有一天,我跟在父亲后面当帮手。回来时,父亲放下背上的弟弟,坐在路边的石头上歇息,望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野,他喃喃地说:“冬天快过去了。”

②已经懂事的我,此时,仿佛忽然走进了父亲的内心。是的,冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的,孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食,哪一样都操碎了父母的心。这个季节,他们就把自己像柴火一样点燃,让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲,正值半百的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。

③还是一个冬季。有天早上,我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了,家里无米让我背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里同样拮据。因此,今天去学校,不仅自己肚皮打发不了,也无法面对帮助过我的同学。父亲得知,喉头蠕动一下,手抚在头上,说:“你先去上学,我不会让你挨饿的。”

④果然,中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里,老远就听到他的喘息声。我跟在他后面,几次要帮他一把,都被他拒绝了:“不用不用,你人还小,扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰,我鼻子突然一阵发酸。后来知道,这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的,他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米,父亲把换得的饭票交给我:“快去买饭吃吧,饿坏了。”我要父亲一起吃,他无论怎样都不同意,说要赶回去,到家三十里的路呢。走几步,他又回过头来,伸出手将我松开的一粒纽扣扣好,对我说:“熬一熬,冬天快过去了。”我看到,父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖,我的鼻子一酸,不知该说什么,朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去,我忽然看到,他肩上有一块白渍渍的印迹,那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他,帮他拍掉,他已走远了……

⑤父亲不是个文化人,说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语,胜过我读过的任何诗句,给我以鼓舞,教我对未来充满期望。

⑥去年春节期间回故乡,又逢大雪。中午,屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外,对绕膝的满堂孙辈吆喝着:“出太阳啦,出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话使我一下子生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”,与年少时相比,即使用四季如春来形容也不过分,但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验,其实就是拥有了一种力量啊。感谢你,父亲。

1.全文详细写了哪两件事?请用简练的语言概括。

(1)_______________________(2)_________________________

2.联系上下文,分析文中画线句子的含义。

3.古人说:“不动笔墨不读书”。读书动笔是我国传统有效的读书法。请按要求勾画圈点。

(1)用“~~~”在选文⑤⑥段中画出一处概括父亲朴素的语言对我影响至深的句子。

(2)在第③段中,用“○”圈出表现“我”要向父亲要钱时矛盾心理的一个词语。

4.根据你对短文主旨的理解,依照下面的句式,续写句子。

父爱如山,造就我一种坚韧刚毅的性格;父爱如:

 

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阅读下面的选文,回答小题。

①若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

1.此选文的作者是_________,_________代文学家。

2.解释下列加点字在文中的意思。

①连月不     ②国怀乡    ③至若春和明    ④酒临风

3.用原文语句回答。

(1)①段中从时间上写洞庭湖早晚变化的句子是______________。

(2)③段中兼用借代和对偶修辞的句子是____________________。

4.①②段中作者各为我们描写了怎样的画面?

5.上文中作者表达了怎样的思想感情?

 

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