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有人说生活太平淡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要你用...

有人说生活太平淡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要你用发现的眼光看待世界,用感恩的心态感悟生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张欢聚的照片,餐桌上一盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的欢呼……同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长。        

请以“幸福就是这么简单”为题,写一篇记叙文。

要求:①内容具体,叙事完整,要有真情实感。②字数不少于600字。

③不得出现真实的姓名、班级。

 

例文: 幸福原来这么简单 幸福是什么?幸福是家中那一抹抹永恒纯真的微笑,幸福是读书破万卷下笔如有神的自豪,幸福更是予人玫瑰后手中淡淡的余香,幸福原来就是这么简单。 家中的幸福如一坛醇酒,刚打开便香气四溢。 经过一天的劳累,身体早已疲惫不堪,但一回到家,我便如释重负,青春的活力又浸透了我的全身,餐桌上升腾着浓浓香气,母亲微笑着拿来了碗筷,我毫不犹豫开始了风卷残云般的啃食,一家人说说笑笑,好不自在,晚上,在激烈的题海战中,母亲用微笑抚慰我,给我鼓励,一天的紧张气氛总是在此刻烟消云散,家是幸福的港湾。 学习中的幸福如一杯幽幽绿茗,越往后越能品味到其浓郁的香味。 当遇到难题,绞尽脑汁,却久攻不下时,便感觉到了它的苦涩。但并没有放弃,却更加的坚定了一个信念——一定要把它攻克,随后便摆开了架势,翻阅所有资料,找出所有可能解题的方法,最后在一番苦思冥想后,终于解出了答案,这份喜悦与满足,久久地回荡在心头,滋润、滋润……学习是幸福的精神养料。 助人为乐的幸福如收获后的喜悦,不是给予,而是得到,其价值将会是永恒的。 2008年5月12日,一场突如其来的大地震,打破了四川往日的宁静,顷刻间,天翻地覆,无数人,家破人亡,当看到这一切的一切,我心痛、我震撼,此刻我多么想为他们出一份力啊。全校开展了爱心募捐活动,我毫不犹豫地把我所有的零花钱捐了出去,虽然这是微不足道的,但这也传递着我的一份爱,一份希望啊。这时我感到了一丝安慰和充实。帮助他人的幸福是值得回味的。 幸福原来这么简单,让我们沉浸在幸福中,即使在寒冷的冬天,依然温暖如春。 【解析】试题分析:首先要分析文题中“简单”一词。“简单”是提示选材,要选平凡小事,简简单单的事,普普通通的人,写出人情温暖,人间真情。从文题来看,没有第一人称,可以写自己亲历,也可以写所见所闻,可以写身边,也可以写从报刊电视读到看到的事情,比如,电视报道的“乞丐哥”“寻找最美乡村教师”。构思上力求新意,写法上要力求独到,在“简单”上花心思,比如,运用细节,突出人物的一言一行表达“简简单单也是爱”的主旨。可以选择多个平凡事例从生活的各种场合写社会生活中一些简简单单的爱的行为表现,也可以就一人一事来写“他”平凡的行为中表达的爱。文章中可反复点题“幸福,原来那么简单”,做文段的起领或总结。此作文题颇新颖,但写好此文是不容易的,学生对“简单”的意义不好掌握。考场作文,首先要审好题,抓住题目中的“题眼”,看清要求,尤其要注意题目中的新颖别致之处,要考虑到写法上要突出这个“点”,比如本题的“简单”一词;其次要选好材料,选自己熟悉的有典型意义的材料,便于自己写作。最后写作时要注意材料的安排,结构上的关联,多种表达方式的运用,这样才能写出好文章来。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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阅读下文,完成小题。

《家徽》

       余华

  ①国有国徽,校有校徽,厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。

  ②祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是牛高马大的男子汉。战乱时期,家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。

  ③一天夜半,父亲起来小解,发现一个人影窜进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住厨房门口。不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿着大木棒子和斧头,仔细地搜索着厨房的每一个角落,那时粮食就是性命,大家决心不把这窃贼打死,也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了,却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。

  ④祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天非残废不可。”

  ⑤贼傻望着祖父,他不敢相信祖父就这样轻易地让他走,但祖父分明是平静地挥了挥手,贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:“带上它吧,它可帮你家度几天日子。”贼要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走,走到门口,“慢着,”祖父又叫住他,塞给他一串铜钱,“你拿这钱去做点小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。”

  ⑥贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头便走了。

  ⑦不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪,但他马上就猜到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。

  ⑧自此以后,我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪,祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。

  ⑨大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人,谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼,就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”,牢记这件事。于是,我家按照祖父的意思,每次做屋或换门时,一直都保留着这鱼的图案。

  ⑩它,自然而然地成了我家的家徽。

                                                                (文章有删改)

1.请根据文章内容,依次概括故事主要情节。(每空限两个字)

(     )——放贼——送鱼—— (     )

2.结合全文内容,分析文章第二段的作用。

3.批注是一种良好的读书方法,请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。

①这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。

②贼要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走,走到门口。

③贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头便走了。

我选第      句,批注:

4.结合具体内容说说祖父在你的眼里是个怎样的人?你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?说说你的理由。

5.阅读材料并结合文章内容谈谈你对“塑家风”“传家教”的认识。(80—100字,5分)

材料:习近平总书记十分重视家风传承,他指出:“家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处,更是人们心灵的归宿。家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会。”习近平总书记还强调:“家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教,有什么样的家教,就有什么样的人。”

 

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阅读下文,完成小题。

《点“赞”暴露性格特征》

   ①经常在社交网站上点“赞”的人请注意啦!英国和美国研究人员近日在美国《国家科学院学报》上报告说,新开发的一种计算程序可根据一定数量的点“赞”数据,“算”出你的性格特征,其判断比你的朋友、同事甚至家人更加准确。

  ②社交网站脸谱上的8.6万多名志愿者完成了一份性格测试问卷,并向研究人员提供了访问他们的“赞”数据权限。一些志愿者还邀请了亲朋好友来填写问卷,评估志愿者的性格。把志愿者的自我评估作为标准,研究人员发现,电脑程序“算”出的被测者性格大多比其亲朋好友的判断更为准确。

  ③英国剑桥大学心理测量学中心吴又又博士对新华社记者说,电脑仅需分析10个“赞”,便能比测试者的同事更准确测出其性格;通过分析70个“赞”,电脑就能超过其朋友或室友;140个“赞”便超过其家人,如父母或兄弟姐妹;300个“赞”则能“击败”其伴侣。

  ④吴又又表示,如果利用其他社交媒体的“数字足迹”开发出类似电脑程序,如微信用户的订阅号、网页浏览记录、网络搜索记录和购买记录等,电脑判断的准确程度可能类似或者更高。

  ⑤通过对“数字足迹”的纯数据分析,电脑有可能比我们所认为的更了解我们。吴又又说:“在未来,电脑能推断我们的心理特征并做出相匹配的反应,直到成为情感智能且具有社交能力的机器。照这样发展,科幻电影所描绘的人机互动场景将变得触手可及。”

  ⑥这类人工智能拥有从招聘到市场等多方面的应用前景。吴又又举例说,雇主们能根据性格结果找到更适合职位的应聘者;市场推广人员也能借此做出相应的产品和服务改进。

  ⑦不过,这项成果也可能引起人们对隐私问题的担忧。对此,吴又又呼吁相关部门应制定相关法律,把“数字足迹”控制权完全交由用户。

1.本文以“点'赞'暴露性格特征”为题有哪些好处?

2.按照要求完成下面两小题。

(1) 请在文中找出与文章标题照应最紧密的语句。

(2) 第③段主要运用了哪些说明方法?其作用是什么?

3.下面语句中的“有可能”能否删去?请简要说明你的理由。

通过对“数字足迹”的纯数据分析,电脑有可能比我们所认为的更了解我们。

 

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阅读下面古文,完成小题。

【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。

【乙】黄子履庄①,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时,尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。

所制亦多,予不能悉记。……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机②则立吠不止。吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。……所作之奇俱如此,不能悉载。(节选自《虞初新志黄履庄传》)                       

注:①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。②机:机关。

1.解释下列加点字的意思。

(1)予不能记(     )             (2)凿木人长寸(     )

(3)尝余核舟一(     )           (4)右臂支船(     )

2.下列加点字的意思不相同的一项是(     )

A. 贻余核舟一               背塾师

B. 径寸之木为宫室         观者异为神

C. 之声与真无二             遥闻深巷中犬

D. 中峨冠而多髯者东坡        虽黠者不能辨其真与伪也

3.用现代汉语翻译下列语句。

(1)虽黠者不能辨其为真与伪也。           

(2)每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。

(3)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

4..甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。甲文中王叔远的技艺甚高,可用文中的“      ”两字来概括;乙文介绍黄履庄的技艺甚高,可用文中的一个“      ”字来概括。甲文中第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和         ,乙文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”,所举的一个事例是        

  ①                                                          

 

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阅读下面诗歌,完成小题。

暮春山间

(宋)黄公度

缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。

【注释】濯,zhuó,洗。

1.请你说说“缓”字有怎样的表达效果?

2.有人说“桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香”表现手法非常妙,你是如何理解的?

 

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综合性学习。

城墙是古代城市的标志,我们应该努力保护,可最近扬州市区东关街东头的东关城楼却出现了让人担忧的一幕:不少游客和市民将东关城墙当成了攀岩地,纷纷变身“蜘蛛侠”,不仅不雅观,安全问题也让人担忧。

(1)请你当回小记者,设计一个问题采访城楼的管理人员。

采访城楼管理人员:                                                         

(2)如果此时你恰巧看到一位青年准备攀爬城墙,你打算如何劝阻他呢?

 

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