Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

1.解释下列句中加点的词语。

(1) 马无故亡而入胡（________）                  (2) 人皆吊之（_________）

(3) 居数月（_______）                          (4) 此何遽不为福乎？（______）

2.下列各项加点词意义和用法相同的一项是           (     )

A. 未为简易                       又为活板

B. 马之千里者                     近塞上之人

C. 堕而折其髀                    启窗而观

D. 不以木为之者                   不以千里称也

3.翻译下列句子。

(1) 不若燔土，用讫再火令药熔。

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(2) 细若蚊足，钩画了了，其色墨。

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(3) 居数月，其马将胡骏马而归。

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4.你从故事中读出了哪个成语？说说故事的寓意是什么？

Answer

1.亡：逃跑。吊：慰问。居：经过，过了。何遽：怎么就。

2.C

3.略略过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。

4.成语“塞翁失马，焉知非福”或“塞翁失马”。

寓意：“塞翁失马”特指祸福在一定条件下可以互相转化，任何事物都有两面性。

【解析】

1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。如(1) “亡”就是“逃跑”之意。

2.试题分析：C. “堕而折其髀 启窗而观”中的“而”字都是表承接的连词。A“”字前者是，后者是 B“之”字前者是定语后置的标志，后者是“的”。 D“以”字前者是“用”，后者是“因为”。

3.试题分析：翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“若”“讫”“墨”“居”“将”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

点睛：文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

4.试题分析：考查成语的来历出处。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。“塞翁失马，焉知非福”或“塞翁失马”。寓意：“塞翁失马”特指祸福在一定条件下可以互相转化，任何事物都有两面性。