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下列加点的成语使用不恰当的一句是( ) A. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享...

下列加点的成语使用不恰当的一句是(        )

A. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止

B. 竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出参差不齐的样子来。

C. 环湖自行车比赛开始了,各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。

D. 这部小说语言生动感人,如涓涓细流倾吐着人间的悲欢离合

 

C 【解析】试题分析:“滔滔不绝”像流水那样毫不间断。指话很多,说起来没个完,不能用于形容“进场”。“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。“参差不齐”形容很不整齐或水平不一。  
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考点分析:
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根据拼音写汉字

(1) 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得zào(     )热了,使tián(     )静的阳光立即变得飞溅了。

(2)她只顾使出浑身xiè(      )数,……来讲述着印度古代的优美的诗歌故事。

(3)一种幽暗的光弥màn(     )在窗际。

(4)我们也学他的口头chán(       )喊他。

 

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下列加点字注音

(    )   归(      )    长(       )      粗(       )     烧(        )  奋(       ) 绊(     )     视(     )   然(      )   掇(     )  步(     )   颦(      )

 

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请以“我们一起走过”为题目,写一篇文章。

要求:(1)要有自己的体验和感悟,不得抄袭 (2)除诗歌外,文体不限 (3)书写正确、规范、美观 (4)文中不得出现真实的校名、人名 (5)不少于600字

 

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阅读《月光启蒙》,完成后面小题。

月光启蒙

母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她『甲』地坐在藤椅里,依然那么『乙』,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。

微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……

坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。

童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:

“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”

“月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀…,

“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

那时,我们过着清贫的日子,但________。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:

“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”

“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”

民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?”

我问:“朝哪里猜?”

母亲说:“朝吃的猜。”

我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”

母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。

母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月….

1.将“安详”、“慈祥”填入文中的甲__________;乙处________

2.根据文意,将文中的句子填写完整。

那时,我们过着清贫的日子,但_________________

3.为文中画线句写点赏析。

4.对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是              (   )

A. 月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。

B. 在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。

C. 在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。

D. 明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。

5.如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较,哪一个好?为什么?

 

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阅读《态度》完成后面小题。

一条蚯蚓,遁地三尺,穿越黑暗,缘于它锲而不舍的挖掘;一只大鹏,俯瞰五岳,睥睨江河,缘于它始终不渝的飞翔。一条山路,尽管崎岖而险恶,但不畏艰险的人终会直抵高山之颠;一条大道,尽管平坦而宽阔,但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙……这一切,都缘于态度。

端正学习态度,可以使一个学子在学业上柳暗花明;调整工作态度,可以让一个劳动者在职场中游刃有余。正确的人生态度,是用来成就人生的。它可以使一个人懂得清醒地审视自己,理智地面对人生,不好高骛远,不随波逐流,不为名利所惑,不为困境所溺,乐观积极,昂扬向上,从而在浮躁的尘世面前从容不迫,在喧嚣的生活背后淡定自如。

人在一生中,总会为自己设定一个人生目标的,而态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人,往往专心并执著于自己的目标,为之殚精竭虑,为之废寝忘食,心无旁鹜,义无反顾。他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观,像洒向草地的阳光,像掠过江面的劲风,在灿烂中摇曳着生机,在刚劲中透露着力量,充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然,他们往往对自己所追求的目标热情不高,投入不够,慵懒,倦怠,左顾右盼,三心二意,像秋日的落叶一般飘零,像墙上的衰草一般枯败,沉郁,没有活力,没有希望。

不同的人生态度,也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的,一定是一个坚强的人;拥有豁达人生态度的,一定是一个大度的人;处处为他人着想的,一定是一个富有爱心的人;时时兼济苍生的,一定是一个心怀天下的人。

如果说,品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话,而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。这些花朵,在绚烂地绽放之后,最后为你结出最美的人生果实来。

如果你在生活中活得困顿迷茫,在人生的路上走得并不顺心遂愿,就该想着适当地调整一下自己的人生态度了,或许,你会因此发现人生最美的风景。

1.从全文看,第一段在文中的作用是什么?

2.作者认为“正确的人生态度”是什么?请用横线在文中标出。

3.文章语言精美,值得学习借鉴,仿照原文第四段画线句再续写两个句子

4.有人说:“态度决定一切。”读完本文,请你结合生活实际谈谈自己对态度的看法

 

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