阅读下面两段文言文，完成小题。
【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
《宋史·赵普》
【乙】太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。问曰：“夜久甚寒，陛下何以出？”帝曰：“吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。”普曰：“陛下小天下耶？南征北伐，今其时也，愿闻成算所向。”帝曰：“吾欲下太原。”普曰：“太原当西北二边，太原既下，则我独当之，何不姑留，以俟削平诸国。”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”遂定下江南之议。
《言行龟鉴》 有改动
注释： 成算所向：以后的打算。
1.解释下列加点词的意思。
（1）在相位者多龌龊循默 （2）碎裂奏牍掷地
（3）卒用其人 （4）吾欲下太原
2.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 为：尝奏荐某人为某官 项为之强 B. 以：跪而拾之以归 陛下何以出
C. 虽：虽多忌克 虽乘奔御风不以疾也 D. 而：而能以天下事为己任 舟已行矣，而剑不行
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。（《赵普》）
（2）吾于何逃声哉？（《列子》伯牙善鼓琴）
（3）何不姑留，以俟削平诸国。（乙文段）
4.乙文中，赵普为什么会向宋太祖提出“陛下小天下耶”这样的疑问？从中我们可以看出赵普是个什么样的人？联系上下文谈谈你的理解。
阅读下面诗歌，完成小题。
访戴天山道士
李白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
【注】戴天山是地名。
1.“溪午”运用了 的表现手法，写出了正午山间 的特点。“不闻钟”暗示了 。
2.诗句颈联既是写景又寓深情，请发挥想象描绘出该联所写之景，揣摩并写出该联所抒之情。
口语交际、语文实践活动。
目前，我校正在开展经典诵读比赛，请你做一回小记者对这项活动进行采访。
（1）就经典作品的选择或诵读表演的形式这两个问题采访语文老师，你是这么提问的：
（2）成功地扮演过记者角色后，你有哪些收获呢？（至少写出两点）
根据课文内容填空
(1)就把我叫醒了，把我领到光明的地方， ，织成五光十色的花边。
(2)在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
(3)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， ，又酸又甜， 。
(4)清晨，人游览湖光山色，清清的潭水倒映着山影，翩飞的群鸟十分欢欣，人的心灵也变得空明纯洁，你压抑不住心中的惊喜，轻轻地吟诵唐朝诗人常建的《题破山寺后禅院》中的诗句：“ ， 。”
(5)自古以来月就是诗人吟咏的对象，千百年来，留下了许多脍炙人口的佳句，请你根据所学过的诗歌，写出两句带“月”的诗句： ； 。
阅读下面一段文字，根据拼音用正楷书写汉字到括号内。
童年是金色的。这里展示了一幅幅童年生活的画（juàn）。有人童年受到(hē)护，也尝到各种酸甜苦辣的滋味；有人童年单纯可爱，可身上也留下了社会的印记；有人童年远未定型，却表现出了未来的某些个性……童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽的宝(zàng)，也是生命长河不(jié)的源泉。
下面的句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项是（ ）
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
A. ④①②③⑤ B. ②③①④⑤ C. ①④②③⑤ D. ④②①③⑤
