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阅读邓万祥的《怪风揭秘》,完成下面小题。 ①风是一种常见的自然现象,但是,大自然...

阅读邓万祥的《怪风揭秘》,完成下面小题。

①风是一种常见的自然现象,但是,大自然也造出了许多怪风。

②有一句俗语:“清明前后刮鬼风”,这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走。世界上当然是没有鬼的,这种风其实是一种尘卷风,它一旦遇到障碍物,便会改变前进的方向,在一个地方打转,有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。

③有一种叫“焚风”的风,最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。它的特点是热而干燥。实际上在世界其他地区也有焚风,如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。当受阻气流上升到山脊附近后,变得干燥,然后在背风坡一侧顺坡下降,气温常有大幅度的升高,从而形成焚风。阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里,白天温度可升高 20℃以上,初春的天气会变得像盛夏一样,不仅热,而且十分干燥,易引起森林火灾,遇特定地形,还会引起局地风灾,造成人员伤亡和经济损失。

④在怪风家族里,还有一种叫“布拉风”的风,这种风具有飓风力量而且无比寒冷。经研究发现,这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。布拉风的风力可以达到12级,甚至更高,具有极强的摧毁力与破坏力。约10年前,俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边,忽然刮来一阵枉风,卷起千层巨浪,刹那间船被冻成了一座冰山,最后全部沉没。

⑤对人类危害最大的还得算台风。它既大刚又大柔,一边画圈一边大呼大啸大跃进。台风是一种形成于热带海洋上的风暴。太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升,冷至气从四面八方迅速赶拢来,热空气不断上升,直到到达高空变为冷空气为止。这些热空气冷凝后,立即变为暴雨,四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡,从而形成台风。它对人类危害极大,有时会把大树连根拔起,把房顶救掉,伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。海面上台风的破坏力更是惊人,它掀起滔天巨浪,威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。翻一翻苍茫历史,可知1970年11月13日,台风曾“叩问”孟加拉湾,飓风上岸潮高约6米,顷刻之间20多万人成鱼鳖,100多万人无家可归。

⑥如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡,就会形成龙卷风,这是一种强烈的小范围旋风,其破坏力远远大于台风。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击,那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。

⑦怪风家族里的一些“微风”也具有一定的破坏力。一个晴朗的夏夜,一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了。当时除了阵阵微风外,没有任何异常情况,人们不知道铁塔为何而塌。后来,人们才发现当气流贴着物体流动时,会形成一个个小旋涡,这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力,从而危及建筑物。建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力,那座铁塔就是被这微风吹倒的。

⑧怪风虽怪,但如果我们巧妙地加以利用,有些怪风也可以为人类造福。比如,人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树,便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长,从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。同时,作物和水果的品质也得到了改善。由此看来,只要我们能够认识它们,就一定会找到兴利避害的好办法。                

(选自《生命与灾害》2011年第1期有删改)

1.⑴阅读文章③~⑤段,请用短语完成填空。

作者都是从怪风名称、___________________________这四个方面对焚风、布拉风、台风进行揭秘的。

(2)根据文中第③段内容,给“焚风”下一个定义。(不超过35个字)

__________________________________________________________________________

2.结合语境,分析下列句子中加点词的表达效果。

①怪风虽怪,但如果我们巧妙地加以利用,有些怪风也可以为人类造福。

________________________________________________________________________ 

②那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。

__________________________________________________________________________

3.科学家们不断探索,揭开了一个个自然之谜。回顾你学过的课文(《沙漠里的奇怪现象》《花儿

为什么这样红》),并结合上文说说科学家们的“揭秘”有何意义。

 

1.怪风特点形成原因怪风危害(意思对即可)焚风是气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的热而干燥的风。 2.有些”是指“有一部分”的意思,从范围上加以限制,说明不是所有的怪风都可以为人类造福,这体现了说明性语言的准确性。“轻而易举”形容做事很容易,在文中是指龙卷风把11万吨重的储油罐抛到120米以外很容易,突出了龙卷风威力之大.体现了语言的生动形象。 3.答题要点:①利用大自然,为人类造福;②采取防范措施,避免或减少大自然对人类的危害;③从大自然的规律中获得启示或警醒;④认识自然,丰富我们的科学知识;⑤激发后人探索大自然的欲望。 【解析】 1.试题分析: 通读全文,分清层次,把握各段要点,抓住关键语句或词语。 (1). 怪风特点 (2). 形成原因 (3). 怪风危害(意思对即可) (4). 焚风是气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的热而干燥的风。 2.试题分析: 考查说明文语言的准确性,严密性,科学性。要依据语境去答效果。 (1). 有些”是指“有一部分”的意思,从范围上加以限制,说明不是所有的怪风都可以为人类造福,这体现了说明性语言的准确性。 (2). “轻而易举”形容做事很容易,在文中是指龙卷风把11万吨重的储油罐抛到120米以外很容易,突出了龙卷风威力之大.体现了语言的生动形象。 3.试题分析:科学家们“揭秘”的意义。要回顾学过的课文《沙漠里的奇怪现象》《花儿为什么这样红》的内容,联系这几篇文章中科学家们的“揭秘”,然后归纳概括:①利用大自然,为人类造福;②采取防范措施,避免或减少大自然对人类的危害;③从大自然的规律中获得启示或警醒;④认识自然,丰富我们的科学知识;⑤激发后人探索大自然的欲望。 点睛:说明文阅读步骤及技巧:首先要明确说明对象、掌握为说明对象所使用的说明方法(列数字、打比方、作比较等)和说明顺序(空间顺序、时间顺序、逻辑顺序),还需要掌握文章中体现说明文语言准确性的词语以及这些词语的表达效果。另外说明文阅读中也会考察说明文的结构形式,如总分式(总—分、总—分—总、分—总)、并列式、连贯式、递进式。
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阅读文言短文《扬州郭猫儿》,完成下面小题。

扬州郭猫儿,善口技。庚申(清康熙十九年)中,余在扬州,一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,主客静听。

久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻群猪争食声,吃食声,其父烧汤声,进火倾水声。其子遂缚一猪,猪被缚声,磨刀声,杀猪声,猪被杀声,出血声,燖剥声,历历不爽也。父又谓子:“天已明,可卖矣。”闻肉上案声,即闻有卖肉数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闻不已,砉然一声,四座俱寂。 (节选自《虞初续志•郭猫儿》)

【注】①燖(xún):褪毛的声音。②砉(huā):拟声词,哗的一声,常用形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等。

1.根据要求,完成下列两小题。

(1)解释下列句中加点词的意思。 

①一友猫儿同至寓 ________       ②于席右围屏 ________ 

③其子遂一猪     ________         ④历历不爽也    __________

(2)下列各句与例句中的“其”的意义和用法相同的一项是__________

例句:俄闻父呼其子曰

A.以手拂之,印自落(《活板》)  B.其真无马邪(《马说》)

C.计其长曾不盈寸(《核舟记》)    D.其人视端容寂(《核舟记》)

2.按要求,用“/”标出下列句子的朗读停顿。(标两处,2分)

一 友 挟 猫 儿 同 至 寓

3.翻译下列句子。

(1)正在纷纷争闻不已,砉然一声,四座俱寂。

_________________________________________________________________________ 

(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。(《核舟记》)

_______________________________________________________________________

4.选文和《口技》都记叙了一场精彩的口技表演,二者描写方法有何不同点?

 

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阅读孟浩然《早寒有怀》一诗,完成第小题。

木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。

乡泪客中尽,归帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。

⑴在古诗词中,雁极具张力的意象,以其丰富、深邃、独特的个性,牵动着文人墨客的情思,请写出两句含“雁”的古诗句:_________________。(本诗中的句子除外)

⑵从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节?

_________________________________________________________________________ 

⑶“我家襄水曲,遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵?透露出了作者怎样的心情?

__________________________________________________________________________

 

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专题与语文实践活动。

学校开展“鸟专题”语文综合实践活动,请你完成下面的任务。

(1)【鸟语寄情】古往今来的很多诗文中,人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中任选一

种,然后仿照例句写一句话。

大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯 

【例句】子规:我从“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中,读到了子规哀啼的凄凉,以及诗人对友人的担忧和牵挂。

【仿句】__________________________________________________________________ 

(2)【“鸟”的风采】你的同桌李彤在网上搜集了一些鸟的图片,搞了一个展览,让同学们领略鸟的风采。

他给图片一拟的标题是“垂钓”,并配了解说词:“嘘,别动,鱼儿要上钩了!”请你再另选一幅图片,

拟个标题,运用恰当的修辞手法为它配上解说词。

        

图片一                     图片二                   图片三

你选择的是图片 _____,标题是 _______________________

解说词:__________________________________________________________

(3)【“鸟”的辩论】在《故鸟化石》中,作者说:“所有占有欲的源头,几乎都是无辜的热爱”,你赞

同吗?请说说理由。

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名著阅读。 

(1)《水浒传》是__________(朝代)_______________(作者)所著。

(2)《水浒传》中在塑造人物上,即使性格相近,也能各有特色。如鲁智深、李逵、武松是坚决反对招安的三个人,请分析他们性格的共性和个性。

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根据提示补写名句或填写课文原句。

①独学而无友,__________________。 ②________________,可以攻玉。

③它没有婆娑的姿态,_________________

___________________________ ,不以千里称也。

⑤范仲淹的《渔家傲》中运用典故来表现作者矛盾心理的句子____________________

 

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