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阅读《孙权劝学》,回答下列问题。 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学...

阅读《孙权劝学》,回答下列问题。

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。《孙权劝学》

【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!” 《秉烛夜读》

【注】安:哪里。疑问代词。戏:取笑。安敢:怎么敢。疑问副词。孰与昧行乎:与摸黑行走相比,那一个(更好)呢?昧:黑暗。

1.解释加点词。

(1)当涉猎    (2)见往事耳 (3)蒙始就学     (4)恐已

2.下列句子中加点字词的意义和用法相同的一组是(   )

A. 结友别          自钱孔入,钱不湿

B. 兄何见事晚乎    康肃笑而遣

C. 若孤            与昧行乎

D. 晋平公问师旷    贫者语富者曰:“吾欲之南海,何如?”

3.翻译句子。

(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

(2)少而好学,如日出之阳。

4.吕蒙不愿学的理由和晋平公担心学不好的理由分别是什么?两文都是谈学习,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?

 

1.(1)只 (2)历史 (3)于是,就 (4)迟、晚 2.D 3.(1) 人分别了一些时日,就要重新用新眼光来看待,兄长怎么这么晚才了解到呢!”(2)年少而学,(就)如同初升的太阳。 4.军中多务(事务多)恐已暮矣(年纪大);从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。 【解析】选自《资治通鉴》 作者:司马光 年代:宋 选自《说苑﹒建本》 作者:刘向 年代:西汉 1.试题分析:此是注重考查了学生对文言语段中的重要实词和虚词的掌握,平时要多积累文言词汇,也可以借助整个句子的意思来判断。 2.试题分析:此题为选择题,考查虚词的用法。A项中“而”,前句表示顺连,后句表转折关系;B项中的“之”前句表示用在主谓之间,取消句子独立性,后句是代词,代卖油翁;C项中的“熟”前句是“哪一个”,后句是“谁、哪一种”;D项中的“于”都是介词“向”的意思。故选D 点睛:选择题的本质就是去伪存真,舍弃不符合题目要求的错误答案,找到正确的答案,要在自己积累知识的基础上,可筛选一些较易判定的,缩小范围,也就是“排除法”,这样,能够提高答题的正确率。 3.试题分析:解答此题要依据句中的重点文言词汇,常用的文言句式来翻译,也可以根据上下文的意思加以推断。 点睛:翻译文言语句时要正确运用翻译的方法,要抓住句子中的关键词汇,运用译文的基本方法“增、删、调、换、留”就能正确翻译。翻译应以直译为主,意译为辅。 4.试题分析:《孙权劝学》文中“蒙辞以军中多务”,《秉烛夜读》中晋平公“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”通过这两句话概括。第二问可以从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。 译文: 【甲】当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌事了,不可以不学习!”吕蒙用军中事务多来推脱。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗? 只应当博览群书,了解历史罢了。你说你事务多,谁能比得上我呢?我经常读书,自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳,和吕蒙谈论,十分惊奇地说:“你如今的才干和谋略,不再是当年吴地里的那个阿蒙了!”吕蒙说:“士别几日,就要用新的眼光来看待了,长兄怎么知晓事情这么晚啊!”鲁肃于是就去拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后分别了。 【乙】晋平公向师旷问道:"我已经七十岁了,想再学习,恐怕已经晚了。"师旷说:"为什么不把蜡烛点着呢?"平公说:"怎么会有做臣子的戏弄他的国君啊?"师旷回答:"我这个瞎子哪敢和他的国君开玩笑呀!我是听说,年少又能好学,如同刚升起的太阳,阳光渐明。年壮又能好学,如同中午的太阳,光芒四射。年老又能好学,如同点燃的蜡烛,火光明亮。点燃蜡烛和暗中走路哪个好呢?(学好之后)对事物能清晰明理(炳烛之明)怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢?"平公听了说:"说的好啊。"
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阅读阅读《木兰诗》,根据要求回答问题。

唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。    东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。

1.对这选文的理解分析不正确的一项是(   )

A. 从军缘由,辞官还乡详写,而对征战的艰辛,生活的寒苦,便几笔带过。

B. “东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”句话应用的"互文"的手法.。

C. “策勋十二转,赏赐百千强”正面描写木兰战功赫赫。

D. “万里赴戎机”指远行万里,投身战事。戎机,指战事。

2.一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?

 

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阅读下面一段文字,按要求回答问题。

(1)水是一个高妙的化zhuāng( )师,几笔点染,山的丰姿便越然眼前。那种心情舒畅,精神愉快的感觉,有时甚至更胜一踌。名山往往助长浮zào( ),而只有这些平平常常的众山,才真正让你的心沉静,让你宠辱皆忘。

①根据拼音写汉字。

化zhuāng(    )师     浮zào(     )

文中有两个错别字,请找出并改正:                 

用一个合适的成语替换波浪线上的文字:                

(2)根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。

春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。

上联是:春水船如天上坐;

下联为:                       

 

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名句默写。

(1)深林人不知,                      。(王维 《竹里馆》)

(2)故园东望路漫漫,                       。(岑参《逢入京使》

(3)杨花榆荚无才思,                                  。( 韩愈《晚春》)

(4)                  ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

(5)脱我战时袍,著我旧时裳。                                。             

(6)成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》中的“                                   。”

(7)请写出以“雨”为主题字的诗句:                                      

 

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阅读下面的名著片段,完成后面的题

【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。 

【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。 

(1)以上两个片段出自法国作家      的名著           

(2)【片断一】中的“他”是指              ;【片断二】中的“他”是指        

(3)读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因。(60字以内)

 

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仲淹二岁而孤

  范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

1.解释下列句中加线的字。

(1)粥而读                     (2)以水沃面

(3)乃至被受贬                   (4)由参知政事守邓州

2.把下面的句子译成现代汉语。

(1)或夜昏怠,辄以水沃面  (2)妻子衣食仅自足而已

3.文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有“二岁而孤”、“家贫无依”;表明他发愤苦读的句子是              

 

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