下列各句中划横线的成语使用恰当的是（ ）
A. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。。
B. 山亭的初春，乍暖还寒，踏着灿烂的晨光，我们走进小邾国遗址公园。
C. 今天春游，我们学校的学生个个穿得花枝招展 的。
D. 灌木丛里，又是哪只睡不着的小鸟还在呼朋引伴地呼唤着自己的朋友？
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 堆栈 飘浮 提心掉胆 披蓑戴笠
B. 气慨 扣门 浊流宛转 交相辉映
C. 撕打 丛莽 低吟浅唱 麦苗反青
D. 萎谢 窠巢 惊涛澎湃 富丽堂皇
下面注音全对的一项是（ ）。
A. 酝酿（niàng） 褒贬（biān） 棱镜（léng） 湖泊(pō)
B. 黄晕（yùn） 靸（jí）鞋 徜徉（yáng） 箱箧（qiè）
C. 应和（hè） 午祷（dǎo） 屐齿（jī） 相称 (chèn)
D. 浦(pǔ)口 瞭望(liào) 钥匙(yuè) 沙堤（tí）
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”以上材料引发你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体（诗歌除外）。 ②字数不少于600字。③文章中不得出现真实的人名和地名。
下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
宋史·徐中行传
徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光，光谓斯人神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对、格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。
其友罗适持节本路，举以自代，又率部使者以遗逸荐。崇宁中，郡守李谔又以八行荐。时章、蔡窃国柄，窜逐善类且尽，中行每一闻命辄泪下。一日，去之黄岩，会亲友，尽毁其所为文，幅巾藜杖，往来委羽山中。客有诘以避举要名者，中行曰：“人而无行，与禽兽等。使吾得以八行应科目，则彼之不被举者非人类与？吾正欲避此名，非要名也。”客惭而退。陈瑾谪台州，闻名纳交，暨其没，录其行事，谓与山阳徐积齐名，呼为“八行先生”。
子三人，庭筠其季也童早有志行事父兄孝友天至。居丧毁甚，既免丧，犹不忍娶者十余年。秦桧当国，科场尚谀佞，问中兴歌颂，庭筠叹曰：“今日岂歌颂时耶！”疏其未足为中兴者五，见者尤之，庭筠曰：“吾欲不妄语，而敢欺君乎？”
黄岩尉郑伯熊代去，请益，庭筠曰：“富贵易得，名节难守。愿安时处顺，主张世道。”伯熊受其言，迄为名臣。有诏举人尝五上春官者予岳祠。庭筠适应格，所亲成劝之，庭筠辞曰：“吾尝草封事，谓岳庙冗禄无用。既心非之，可躬蹈耶？”
英学以诚敬为主，夜必就榻而后脱巾，旦必巾而后起。居无情容，喜无戏言，不事缘饰，不苟臧否。闻人片善，记其姓名。遇饥冻者，推食解衣不靳。僦屋以居，未尝戚戚。尤袤为守，闻其名，遣书礼之。一日，巾车历访旧游，徜徉几月。归感微疾，端坐瞑目而逝，年八十有五。乡人崇敬之，以其父子俱隐遁，称之曰二徐先生。淳熙间，常平使者朱熹行部，拜墓下，题诗有“道学传千古，东瓯说二徐”之句，且大书以表之，曰：“有宋高士二徐先生之墓”。
庭筠之兄庭槐、庭兰，皆有父风。孙日升，苦学有守，于是徐氏诗书不绝六世矣。
（选自《宋史·徐中行传》，有删节）
1.给下面句子断句（限划三处）
子 三 人 ，庭 筠 其 季 也 童 早 有 志 行 事 父 兄 孝 友 天 至。
2.解释下列句子中加点的词.
（1）纯仁贤之 （2）既免丧
（3）吾尝草封事 （4）以其父子俱隐遁
3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 将往从焉 于是余有叹焉 B. 人而无行 吾尝跂而望矣
C. 庭筠其季也 灭六国者六国也 D. 而敢欺君乎 其皆出于此乎
4.徐中行屡次拒绝举荐的理由是什么?
5.结合原文说说徐庭筠得到乡人崇敬，与父亲并称“二徐先生”的原因。
