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下列句子所用的修辞方法不同于其它三句的一项是( ) A. 雁滩近了,近了,筏子在...

下列句子所用的修辞方法不同于其它三句的一项是(   )

A. 雁滩近了,近了,筏子在激流上奔跑得更加轻快,更加安详。

B. 啊,黄河,你是中华民族的摇篮。

C. 春风呼哧呼哧地,帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净。

D. 春天在弯弯的小路徜徉。

 

B 【解析】试题分析:考查修辞手法的辨别。选项A、C、D运用的是拟人的修辞,B句运用的是比喻的修辞手法。  
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考点分析:
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下列各句中划横线的成语使用恰当的是(   )

A. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离,应接不暇。。

B. 山亭的初春,乍暖还寒,踏着灿烂的晨光,我们走进小邾国遗址公园。

C. 今天春游,我们学校的学生个个穿得花枝招展 的。

D. 灌木丛里,又是哪只睡不着的小鸟还在呼朋引伴地呼唤着自己的朋友?

 

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下列词语中没有错别字的一项是(      )

A. 堆栈   飘浮  提心掉胆    披蓑戴笠

B. 气慨   扣门  浊流宛转    交相辉映

C. 撕打   丛莽  低吟浅唱    麦苗反青

D. 萎谢   窠巢  惊涛澎湃    富丽堂皇

 

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下面注音全对的一项是( )。

A. (niàng) 褒(biān)  镜(léng)   湖(pō)

B. (yùn)   (jí)鞋    徜(yáng)   箱(qiè)

C. (hè)    午(dǎo)   齿(jī)     相 (chèn)

D. (pǔ)口      望(liào)    匙(yuè)      沙(tí)

 

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台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。”以上材料引发你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自选角度,自拟标题,自定文体(诗歌除外)。 ②字数不少于600字。③文章中不得出现真实的人名和地名。

 

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下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

 

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