Question

阅读下列文言文，回答小题

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（韩愈《马说》）

【乙】骥①不称②其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛③，然非精洁宁则饿死不受，介胄④而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉⑤，犹可二百里；褫⑥鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大⑦而不苟取，力裕⑧而不求逞，致远之材也。

（岳飞《论马》）

【注释】①骥（jì）：良马。②称：衡量。③斛（hú）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。④介胄：披上战甲。⑤酉：酉时，指傍晚。⑥褫（chǐ）：解除，解下。⑦受大：指饮食量大。⑧力裕：力量充沛。

1.解释下列句中加点的词

⑴日啖刍豆数斗         ⑵若无事然 　

⑶安求其能千里也             ⑷一食或尽粟一石

2.下面各组中加点意思相同的一项是（　　　）

A. 不以千里称也                骥不称其力

B. 其真无马邪                  称其德也。

C. 执策而临之　                介胄而驰。

D. 虽有千里之能                故常奇之。

3.翻译下列句子

（1）且欲与常马等不可得。

（2）介胄而驰，其初若不甚疾。

（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

4.（1）在甲乙两文中，都提到了好马在日常生活中异于常马的什么共同特点？根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。

（2）两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个怎样的道理？

Answer

1.（1）每天 （2）……的样子 （3）怎么 （4）有时

2.C

3.（1）（3）略

（2）（给它）披上战甲奔驰起来，它开始好像跑得不是很快。

4.（1）共同特点：食量大。

甲文句子：一食或尽粟一石。乙文句子：日啖刍豆数斗，饮泉一斛。

（2）要善于考察人才，发现人才，选拔人才。

【解析】选自《马说》 作者：韩愈 年代：唐朝

1.试题分析：文言实词的考核近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。

2.试题分析：C.“ 执策而临之 介胄而驰”两个“而”都是连词，表修饰关系。A“称”字前者是“称呼”，后者是“衡量”。 B“其”字前者是副词“岂”，后者是代词“他的”。 D“之”字前者是助词“的”，后者是代词。

点睛：这是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，依据文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。

3.试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“常”“介胄”“疾”“丝竹”“案牍”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

4.试题分析：考查对文言文内容的把握，考查故事的寓意和给人们的启发。（1）甲文句子“一食或尽粟一石”和乙文句子“日啖刍豆数斗，饮泉一斛”。都说明食量大。（2）要善于考察人才，发现人才，选拔人才。