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阅读短文,回答问题

语文学习要下苦功夫

①任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文,同样非下苦功夫不可。

②俗话说:“师傅领进门,学艺在自身。”语文涉及的知识面广,量大,具有强烈的综合性和实践性。因此语文学习是一个艰苦的过程,单靠按部就班的课堂学习,是远远不够的。

③鲁迅在学习时,就坚持做读书笔记,写日记,手熟笔巧,为我们留下了大约一千万字的宝贵财富,成为文学大师,一代风范。

④马克思精心研读文学名著,谙熟莎士比亚作品的词句、风格,并能背诵海涅、歌德的许多诗,讲话、写作便能得心应手,运用自如。

⑤毛主席求学时,每读一本书总是开动脑筋,细推深究,圈点批注,因此他的文章带有真知灼见,而被同学们传诵。

⑥至今"推敲"之类的写作生活,更不胜枚举。

⑦显然,大凡善于运用语文工具的人,无不经过一番苦苦磨练,谁怕下苦功,谁就学不好语文。

⑧所谓下苦功,就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于练笔,养成良好的写作习惯。齐白石石作画,“不叫一日闲过”,这种精神是值得我们学习的。二要苦于阅读。博览群书,早读夜诵,即使因此“口舌生疮”,“手肘生茧”也不以为憾。三要苦于思考,摄取生活素材,识别书中的真伪优劣,消化语文老师讲解的知识,都得苦思熟虑,如果懒于思考,那就正中了“学而不思则罔”的古训。末了,还要苦于修改,抱着“新诗千改姑心安”的态度对待每一次作文和练习。基础差的,不要自暴自弃;基础好的,更应精益求精。总之,要掌握语文知识就得苦学,也就是要苦练,苦读,苦思,苦改。当然,“苦学”决非“蛮学”,必须讲究科学方法,探求语文的规律才行。

⑨要想让自己的语文学习园地里硕果满枝,那就让我们铭记毛主席的教诲吧:“语言这东西,不是随便可以学习的,非下苦功不可。”

1.本文论述的中心论点是什么?

2.③-⑤段主要运用了           的论证方法,这种论证方法的好处是            

3.作者认为如何下苦功才能掌握语文知识?

4.本文多次运用引用论证,俗语、古诗文、名人名言信手拈来。你能补充两则名人名言、俗语或警句论证文章的观点吗?

 

1.本文论述的中心论点是:语文学习要下苦功夫。 2.举例论证 好处:使道理具体可感,浅显易懂,更有说服力。 3.苦练,苦读,苦思,苦改。或苦于练笔,苦于阅读,苦于思考,苦于修改。 4.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生 【解析】 1.试题分析:中心论点一般都在题目、开头或结尾,在本篇文章,三个位置都有提到。 2.试题分析:议论文中举鲁迅、马克思、毛泽东的材料,属于举例论证,更有说服力。 3.试题分析:从原文“要掌握语文知识就得苦学,也就是要苦练,苦读,苦思,苦改。当然,“苦学”决非“蛮学”,必须讲究科学方法,探求语文的规律才行”可以看出。 4.试题分析:本题考查学生的积累,尤其是名人名言,俗语警句的积累。
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现代文阅读

Wi-Fi能像空气一样笼罩我们的生活吗?

①在“没网就不能活”的今天,Wi-Fi似乎成了人们生活中必不可少的东西。每到一个地方,Wi-Fi要是没连上,人会感觉到格外失落。会不会有那么一天,Wi-Fi就像空气一般笼罩我们的生活,不管何时何地,我们只要拿出手机就能连上免费Wi-Fi?

②德国物理学家哈拉尔德·哈斯由和他的研究团队最近发明了一种专利技术,利用闪烁的灯光来传输数字信息,这被称为“可见光通信”。专家表示,该技术离全面普及已经不遥远,将来在任意一个LED灯中增加一个微芯片,它就能变成无线网络发射器。

③据统计,目前地球上有大约2/3的地区仍未实现互联网接入。为满足贫困、边远地区人们的上网需求,以及通过收取费用,满足部分经济宽裕使用者的超级漫游需求,谷歌正在建设一项通过热气球为全球提供快速、稳定的Wi-Fi网络的工程,代号“懒人”。目前相关测试已经在巴西展开。

④据国外最新消息,美国科研人员还打算把信号传到大海中。他们研究出了一种“深海计算机网络”——通过水下传感器,将网络数据传输到大海及河川中,提供Wi-Fi信号。不过,在大海里覆盖Wi-Fi算资源浪费吗?据研究者说,这种全新模式的无线网络,将帮助科学家们更好地进行水下海洋研究工作,例如通过Wi-Fi检测、预警海啸等。

⑤此外,“萌宠”也能装Wi-Fi!泰国一家电信公司日前找到许多猫和狗做“志愿者”,在它们的脖子上挂上支持移动Wi-Fi的热点设备。使用Wi-Fi者只要靠近这些宠物,连接热点,就能上网,网速峰值可达每秒8.76M。有人打趣道:“如此一来,以后人和狗出去散步,将会是狗遛人,而非人遛狗。”也许以后我们会经常看到这样的场景——狗狗疯一般地往前跑,主人跟在后面大喊:“狗狗,你快给我回来!我的Wi-Fi断了!”

⑥有了Wi-Fi,人们上网的方便程度大大提升。但是,人沉溺于虚拟世界可能会疏离甚至排斥现实生活。面对日新月异的科技,我们应该把持住,确保自己的生活不被其操控。

1.通读课文,概括文章向我们介绍了哪几种Wi-Fi信号连接技术?

2.文章第一段在写法上有什么特点?这样写的作用是什么?

3.文章第⑤段划线句采用怎样的说明方法?试结合文段内容分析其作用。

4.分析下面句中加点词的表达作用。

据统计,目前地球上有大约2/3的地区仍未实现互联网接入。

5.科学技术是一把双刃剑,能给我们的生活带来便利,但也会带来一些危害。你认为Wi-Fi进入我们的生活,其“利”与“弊”分别是什么?请联系生活实际简要作答。

 

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根据提示默写。

(1)              ,风正一帆悬。    (王湾《次北固山下》)

(2)杨花落尽子规啼,               。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)            ,成吉思汗,只是弯弓射大雕。(毛泽东《沁园春 雪》)

(4)关关雎鸠,在河之洲。           ,君子好逑。(《诗经》)

(5)               ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子  密州出猎》)

 

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诗歌阅读

崆峒

谭嗣同

斗星高被众峰吞,莽荡山河剑气昏。 隔断尘寰云似海,划开天路岭为门。

松拏霄汉来龙斗,石负苔衣挟兽奔。四望桃花红满谷,不应仍问武陵源。

【注释】①此诗写于1889年,当时的清政府腐败不堪,国家正处于内忧外患之际。崆峒,山名,在甘肃平凉西。②拏(ná):执持。

1.此诗想象奇特,从形、神两个方面描绘出崆峒山                 的特点。(各填一个词语)

2.尾联意蕴深刻,谈谈你的理解。

 

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课外文言文阅读

道州城西百馀步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,攲嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。休木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州已来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!乃疏凿芜秽,俾为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨形胜。为溪在州右,遂命之曰 “右溪”。刻铭石上,彰示来者。

——唐·元结《右溪记》

注释:①道州:州名。②营溪:河流名。③攲(qí欺)嵌盘屈:倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。④休木:一本作“佳木” ⑤逸民退士:退居山林的隐士。⑥人间:与前文“山野”对称,指有居民的地方。⑦置州已来:成为州的治所以来。唐高祖武德四年(621年)置营州,后改为道州。已,通“以”。⑧俾(bǐ):使。⑨香草:即香茅,其根状茎蔓延,可巩固坡地。这里也可指芬香的花草。

1.请为下面的句子划出一处停顿

此 溪 若 在 山 野 则 宜 逸 民 退 士 之 所 游 处

2.将下面的句子翻译成现代汉语

为溪在州右,遂命之曰 “右溪”。刻铭石上,彰示来者。

3.《右溪记》的作者“徘徊溪上,为之怅然”的原因?

 

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文言诗文阅读

课内文言文

1.下列句子中“于”的意义和用法与例句相同的一项是(   )

例句:万钟于我何加焉           《鱼我所欲也》

A. 贤于材人远矣               《伤仲永》

B. 庄子与惠子游于濠梁之上     《庄子与惠子游于濠梁》

C. 欲有求于我也               《邹忌讽齐王纳谏》

D. 休祲降于天                 《唐雎不辱使命》

2.下列加点词意义和用法相同的一项是(    )

A. 先帝不臣卑鄙                      固国不山溪之险

B. 此诚危急存亡秋也                  又间令吴广次所旁丛祠中

C. 水落石出者                        此可以为援不可图也

D. 善者而从之,其不善者而改之      人有百手,手有百指,不能指一端

3.下列表述有误的一项是(    )

A. 《邹忌讽齐王纳谏》一文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”。

B. 《公输》一文中墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”,此句与下文“义不杀少而杀众”这一句形成鲜明的对比,从而使公输盘陷入自相矛盾之中,最终折服,放弃帮楚攻宋的错误行为。

C. 《鱼我所欲也》就论证角度看,写饥民不接受关乎生死却是无礼施舍的“一箪食,一豆羹”,是从反面举例;写有人不辩礼义地贪求“万钟之奉”是从正面举例。

D. 《出师表》全文洋溢着作者的思想感情:有感于先帝知遇之恩而图报,对刘氏父子和蜀汉一片忠心,鞠躬尽瘁,死而后已。

 

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