Question

（二）

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”                                   （节选自《桃花源记》）

【乙】水益涩^①，曳舟不得进陆行六七里止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿^②，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇^③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖^④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，髹书^⑤“雪窦山”字。               （节选自《雪窦游志》）

【注】①涩：不通畅。②信宿：连住两夜。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④牧竖：牧童。

⑤髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。

1.解释下列加点的字。

（1）仿佛若有光_____（2）水益涩_______

（3）陆行六七里_____（4）遂缘小溪_____

2.用“/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。

曳舟不得进陆行六七里止药师寺

3.翻译下面句子

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。____

（2）遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。____

4.根据两文内容，分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。（不少于两点）

_______

Answer

1.好像更加在陆地上沿着

2.曳舟不得进 /陆行六七里/ 止药师寺

3.带领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，再也没有出去过。远远望去如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。

4.①山阻水隔，很难进入。②自然环境优美，田园风光如画。③人们生活安宁和乐。（每点2分，答出两点即可）

【解析】【甲】选自：《陶渊明集》 作者：陶渊明 年代：东晋

【乙】选自：《雪窦游志》 作者：邓牧 年代：宋

1.本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。要熟记文中注释，本题中需要注意的词语是：“缘”的意思是“沿着”。 “陆”在文言文中是名词作状语，意思是“在陆地上”。

2.此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。句意为：人拉着船也不能进入，在陆地上行走六七里路，便在药师寺住宿。

3.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺，注意补充上原文省略的内容。翻译时需要注意的重点词是：盖：大概。

4.本题考查文言文的比较阅读。比较阅读就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。全面理解文章后做一个概括性的比较。相似之处：阻水隔，很难进入；自然环境优美，田园风光如画；人们生活安宁和乐。

点睛：学生学习文言文的最高目标就是能够运用已掌握的文言文知识，已形成的文言文阅读能力，来读懂老师未教的文言文。要达到这一目标，除了学生背诵一定量的文言篇目外，还要掌握文言文阅读迁移的规律和方法，提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。