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阅读下面诗歌,完成小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几...

阅读下面诗歌,完成小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

①.全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“绿杨阴里白沙堤”终。以“__________”说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)

②本诗抒发了作者怎样的思想感情?

______________________________________

③颔联中有两个动词用得极妙,请找出来作简要赏析。

_____________________________________

 

最爱湖东行不足 思想感情:抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情(答“对西湖日早春美景的热爱或赞美之情”也可)。 (l)争、啄。(2)一个“争”字,运用了拟人的修辞手法,让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢青春的活力与生机。 【解析】选自《白氏长庆集》 作者:白居易 年代:唐 试题分析:(1)“最爱”一词说明 这里美景让人流连忘返。(2)全诗的主旨是《钱塘湖春行》生动的描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。(3)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”赋予了从的情态,运用了拟人的修辞,突出了西湖的生机勃勃。 点睛:“抒发了作者怎样的思想感情”这是一种最常见的题型。要具体分析寄托诗人情感的物象(即意象),分析作者在诗句中寄托的情感。如此就可以解答情感类的试题了,答题时切忌空洞,要答具体。  
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根据课文内容填空

(1)想望透黑夜看中国的黎明, _____________________________,从西湖到太湖到多鹧鸪的重庆。       

(2)就凭他的_____________________________,就凭他的______________,使得这小小的筏子战胜了惊涛骇浪,化险为夷,在滚滚黄河上如履平地,成为黄河的主人。

(3)《游园不值》一诗中作者看花虽然进不了门,但他感受到了春天的美好的诗句是

______________________________________________________

(4)《赤壁》一诗中借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹两句诗是___________________________________________________

(5)陆游在《游山西村》一诗中,表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:

_____________________________________________________

 

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下列句子中没有语病的一项是(    )

A. 尚贤中学七年级采取了丰富多彩的读书活动,激发学生们的阅读热情。

B. 在教育部公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。

C. 拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点,为学生创造个性发展的平台。

D. 央视举办的“汉字听写大赛”,使人们重拾汉字之美,越发珍惜纸质时代的美好。

 

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下列句子节奏划分有错误的一项是           (    

A. 我/站在/高山之巅,望/黄河滚滚。

B. 想望透/黑夜/看中国的黎明

C. 你/用纯洁的/清流,灌溉/花的国土。

D. 像/一个巨人/出现在/亚洲平原之上

 

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下列关于加点词语的说法不正确的一项是(    )

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,喝出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

A. 从感情色彩看,“卖弄”为褒义词。

B. “宛转”的意思是温和曲折。

C. “应和”与“呼应”是同义词。

D. “嘹亮”的反义词是“低沉”。

 

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从下列各组短语中选出全是并列短语的一项是(      )

A. 黄河滚滚   万马奔腾    胆惊心悸      汹涌的激流

B. 滚滚大河   羊皮筏子    敬仰和赞颂    破浪前行

C. 提心吊胆   小心和大胆  天不怕地不怕  惊涛骇浪

D. 马不停蹄   顺流直下    黄河风浪      勇敢和智慧

 

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