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阅读下面甲、乙两段,完成下面问题。 (甲) A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起...

阅读下面甲、乙两段,完成下面问题。

(甲) A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

B.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

C.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

D.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

(乙)①我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。              

   ②轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜间,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来。仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳臂腿,浑身关节挨个儿格拉拉,格拉拉地松动。              

   ③麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大革及鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

1.为上面文字甲按原文顺序重新排序:________________

2.找出乙文中下列形式的叠词,并体会叠词运用的妙处。

AABC_____   ABAB______

3.甲文春风特有的芳香是指_________________________

4.乙段文字写出了北京春天的别样的体会,分别是什么。

②段表示为_____________________________

③段文字表示为_________________________

 

1.DBAC 2.AABC: 呜呜吹号ABAB: 呼哧呼哧,叠词“苍苍草原”“ 莽莽沙漠”“ 滚滚而来”气势宏伟,显示出一种阳刚之美,“呜呜吹号”“ 哄哄呼啸”的烘托,使北国春风的气势更加有声有色。展现了北国春风的雄健、粗犷、迅猛,突出其不可遏制的气势。叠词的运用使文中散句中夹杂着许多急促的短句,语言变化多姿,错落有致,读来抑扬顿挫,音调铿锵,富有节奏感。 3.新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香 4.使河冰开裂,冬眠惊醒。使麦苗返青,山桃鼓苞,帮助人们把粪肥抛洒匀净。 【解析】 1.试题分析:解答语句排序型试题,首先要认真阅读每一个语句,把握语句特点,明确体裁。其次,明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心,就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。甲段核心写的是春风。 点睛:排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句,确定首句或尾句后再去找语句中相关(上下句出现相同的词语),依据内容再进行排列顺序。 2.试题分析:此题考查词语的结构类型。比较容易解答。从文章中筛选就可以了。 3.试题分析:这类内容筛选的试题,答案一般答案都在语段中。找到相应的语句,筛选概括就可以。 4.试题分析:抓住材料中的第段的中心句,分析筛选概括就可以解答。语段中的这两个句子是中心句②轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。③麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。
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考点分析:
相关试题推荐

阅读《长江》选段,完成下列各题。  

长江很早便过来了,它醒过来的时候,浦口车站上的路灯还没有熄灭。
  长江很在便醒过来了。它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天,它以宽阔江面上的黎明,它以四月的风吹拂着麦浪似的水波,它以脸上展开的微笑,迎接过江的渡船上的火车和旅客。
  哦,长江。哦,我们古老的,古老的母亲,以自己的乳汁,千年万载哺育了亿万子女的乳娘。
  我们从车窗里看见你,你这样的容光焕发,你的笑容多么甜美。我想,不只是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮,那来往穿梭的舢板和驳船,不只是停泊在江心的钻探船,不只是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼,使你的心好像黎明一般的欢畅,青春一般的欢愉。

  呵,你以宽阔江面上的黎明和粼粼的水波,你以脸上展开的微笑,迎接过江的渡船上的火车和旅客。我们看见你,你这样的容光焕发,你的笑容多么甜美。
  为我们这个时代的光辉所照耀,你这样早便醒过来了。水呵,风呵,玫瑰色的曙天呵,我们一起来歌唱我们这个时代和祖国的赞歌。

1.体会“长江很早便过来了”中“醒”字的妙处。

2.作者描写长江问什么选取长江的黎明,这里有什么特殊的含义吗?长江的黎明仅仅是一种自然现象吗?

3.文中划线句运用了什么修辞手法?作用是什么?

4.作者的心情是“黎明一般的舒畅,青春一般的欢愉”,这一点作者在文中反复说到,为什么作者又一再强调长江是“古老的”,这和“青春”不矛盾吗?

 

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阅读理解            

黄河颂

我站在高山之巅,望黄河滚滚奔向东南。金涛澎湃,掀起万丈狂澜,浊流宛转,

结成九曲连环,从昆仑山下奔向黄海之边,把中原大地劈成南北两面。

啊!黄河!你是中华民族的摇篮,五千年的古国文化,从你这儿发源,

多少英雄的故事,在你的周围扮演。

啊!黄河!你伟大坚强!像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄,

筑成我们民族的屏障。

啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀!

我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,

将要学习你的榜样。像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!

1.“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”,是什么意思?

2.如何理解黄河是“中华民族的摇篮”?

3.“用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障”中,“体魄”能否换成“身躯”?为什么?

4.诗人借歌颂黄河表达了什么感情?

 

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阅读下面诗歌,完成小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

①.全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“绿杨阴里白沙堤”终。以“__________”说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)

②本诗抒发了作者怎样的思想感情?

______________________________________

③颔联中有两个动词用得极妙,请找出来作简要赏析。

_____________________________________

 

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根据课文内容填空

(1)想望透黑夜看中国的黎明, _____________________________,从西湖到太湖到多鹧鸪的重庆。       

(2)就凭他的_____________________________,就凭他的______________,使得这小小的筏子战胜了惊涛骇浪,化险为夷,在滚滚黄河上如履平地,成为黄河的主人。

(3)《游园不值》一诗中作者看花虽然进不了门,但他感受到了春天的美好的诗句是

______________________________________________________

(4)《赤壁》一诗中借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹两句诗是___________________________________________________

(5)陆游在《游山西村》一诗中,表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:

_____________________________________________________

 

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下列句子中没有语病的一项是(    )

A. 尚贤中学七年级采取了丰富多彩的读书活动,激发学生们的阅读热情。

B. 在教育部公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。

C. 拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点,为学生创造个性发展的平台。

D. 央视举办的“汉字听写大赛”,使人们重拾汉字之美,越发珍惜纸质时代的美好。

 

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