阅读文言文，完成下面小题。
王安石待客
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。
（选自宋·曾敏行《独醒杂志·卷二》）
注释:①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③馔(zhuàn):准备食物。④果蔬:泛指菜肴。⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥脔(luán)：切成小块的肉。
1.解释下面句子中加点的字词
（1）其两膝相比者 （_________） （2）板印书籍 （___________）
（3）意为公必盛馔 （_________） （4）觉饥甚而不敢去 （___________）
2.下面各组句子中，加点词的意思和用法完全相同的一组是（ ）
A. 公取自食之 无案牍之劳形
B. 其人愧甚而退 其真不知马也
C. 觉饥甚而不敢去 而伯乐不常有
D. 萧氏子至京师，因谒公 罔不因势象形
3.用现代汉语翻译下面的句子
（1）果蔬皆不具，其人已心怪之。
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（2）盖简桃核修狭者为之。
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（3）食马者不知其能千里而食也。
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4.王安石具有什么品质?结合文章内容分析。
阅读下面这首词，完成题目。
踏莎行 雪中看梅花
（元）王旭
两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。
虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
[注] ①萼：花萼。这里指花瓣。
（1）词中的“两种”指的是_____________ ，“一家”指的是______________。
（2）简析这首词的手法和情感。
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专题与语文实践活动。
4月23日是世界读书日，班级分组举行了一次“阅读伴我成长”的活动，请你也积极参与其中。
【关注阅读信息】《京报网》报道，“国际儿童阅读日”“世界读书日”让这个4月书香满溢。响应李克强总理提出的“全民阅读”号召，肯德基在4月16日正式启动“天天阅读 快乐成长”的系列读书活动。他们将在之后的数月中通过一系列线上线下互动，为孩子们营造一种阅读氛围，帮助孩子们从书籍中汲取精神粮食、培养良好的阅读习惯。在阅读中收获成长、享受快乐、分享关爱！
阅读上述材料，用一句话概括出报道内容：_________________________________。
【开展主题研究】你们小组开展了“鸟专题”知识阅读，并开展了主题研究。
材料：⑴始祖鸟化石的发现 ⑵候鸟的迁徙通道 ⑶鸟儿与飞机的发明 ⑷野生候鸟盗猎罪行猖獗 ⑸相关成语、谚语、传说 ⑹鸟类起源之恐龙说 ⑺咏鸟诗大全 ⑻电子鹰眼
同桌将研究的主题定为“鸟类的起源”，挑选了材料（1）和________。你将研究的主题定为“保护候鸟”，挑选了材料_________和________（填序号）
【提倡有效阅读】多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑），而纸质阅读越来越少。请你就这种现象谈谈你的看法。
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默写。
①____________________，归思方悠哉。（韦应物《闻雁》）
②翅湿沾微雨，____________________。（葛天民《迎燕》）
③低头乍恐丹砂落，____________________。（白居易《池鹤》）
④____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
⑤____________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）
⑥抽刀断水水更流，____________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑦故虽有名马，只辱于奴隶人之手，________________，不以千里称也。（韩愈《马说》）
⑧《陋室铭》中表现居室环境清雅的句子是_________________ ，__________________。
根据拼音，在田字格内用正楷写出正确的汉字。
宋夹城体育休闲公园位于扬州市保障湖南pàn （______）。体育休闲公园选址在宋夹城内的原因主要是借助其良好的生态环境、自然的水系、成荫的树林和丰富的历史遗存，使市民在此健身锻炼的同时享受自然的清新和历史的积diàn （______）；其次是可扩大北部的体育设施fù（______）盖范围。现在人们在外出旅游时不仅仅是观光游，更愿意通过互动性的活动进行放松，宋夹城也很好地qì（______）合了这一需求。
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下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是( )
A. 《白杨礼赞》的作者是茅盾，文章以白杨树的“不平凡”为线索，作者借赞美白杨树赞美了我国北方的农民，赞美了中华民族朴质、坚强，力求上进的精神。
B. 《石榴》一文不但写了石榴的外在特征，同时还赋予了石榴内在的特征，如质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。
C. 《纪念白求恩》是一篇悼念文章，但又是一篇以说理为主的议论文。文章叙议结合，夹叙夹议，为议而叙，议从叙出，叙议有机结合。
D. 《海燕》这篇散文，作者是苏联作家高尔基，本文除了运用有力的对比和烘托，还运用了象征手法，没有片言只字揭示形象的象征意义，一切象征意义都蕴涵在形象之中。
