Question

语文实践活动。

在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。

（1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。

数字成语：___________生肖成语：_____________季节成语：____________

（2）【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。

①为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。

_____________________________。

②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。

______________________________。

（3）【鉴赏文学】  经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；____A_____。

请仿照前面句子在A处续写一句话。

Answer

示例：六神无主， 虎背熊腰, 过传统节日， 兴中华美德 重阳节 待到重阳日， 还来就菊花

【解析】（1）此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。（2）此题考查活动标语的拟写。做好活动语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等。拟写标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。（3）本题考查句子续写。做此种类型的题时，要注意续写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。写出作家及作品，以及作品中人物的精神即可。